Презентация на тему Мастер-класс Использование элементов арт-терапии в коррекции и развитии эмоциональной сферы обучающихся

процессе является золотым ключиком, с помощью которого маленький человек

открывает дверь в большую взрослую жизнь» Савенков А. И.

мастер-класса через педагогическое общение с демонстрацией применения арт-терапевтических технологий,

как средства формирования эмоциональной стабильности и восстановления психологического состояния участников образовательного процесса.
 
 

из методов арт-терапевтических технологий и его применением на практике;
• создать положительный эмоциональный

климат у участников, используя изотерапию как одну из форм организации мастер-класса;
• способствовать развитию профессионально-творческой активности, раскрытию внутреннего потенциала каждого педагога, путем создания условий для индивидуальной и коллективной работы.

модное слово, а прежде всего, это современный метод положительного

психологического воздействия, с целью поддержания и укрепления здоровья детей. «Арт» – искусство, «Терапия» – лечение. Термин введен Адрианом Хиллом в 1938 году. Основная цель арт-терапии состоит в гармонизации развития личности через развитие способности самовыражения и самопознания. Арт-терапия не ставит своей целью сделать человека художником или актером. Она направлена, в первую очередь, на решение психологических и педагогических проблем.
Арт-терапия - это метод  оказания психологической поддержки посредством художественного творчества
Арт – терапию часто называют исцеляющим творчеством, потому что оно приносит удовольствие, обучает выражать свои переживания как можно более спонтанно и произвольно.

творчеством, в первую очередь рисованием, а также работа с репродукциями,

различным художественным материалом – глиной, пластилином, соломой (декоративно прикладное искусство) и т. д. ;
• музыкальную терапию – это контролируемое использование музыки в образовании и воспитании детей и взрослых;
•драматерапию – воздействие через театр, образы, а также использование готовых материалов (фильмы, спектакли);
•сказкотерапию – метод, использующий сказочную форму для интеграции личности, развития творческих способностей, расширения сознания, совершенствования взаимодействия с окружающим миром;
•кинезитерапию – это все, что связано с движением: ритмопластика, танцевально-двигательная терапия;
•фототерапию – применение фотографии (слайдов) для развития и гармонизации личности, а также работа с готовыми фотоматериалами или создание оригинальных авторских снимков;
•песочную терапию – форма активного воображения, предполагающая игру с песком и миниатюрными фигурками, что, в свою очередь, позволяет активизировать фантазию и выразить возникающие при этом образы средствами художественной экспрессии.

- изотерапия.

В профилактической и коррекционной

работе со старшими дошкольниками изотерапия позволяет получить следующие позитивные результаты:
- обеспечивает эффективное эмоциональное от реагирование;
- способствует преодолению коммуникативных барьеров и психологических защит; создает благоприятные условия для развития произвольности и способности к саморегуляции;
- оказывает влияние на осознание детьми своих чувств, переживаний и эмоциональных состояний;
- содействует формированию позитивной "Я-концепции" и повышению уверенности в себе.

развитой личности, в совершенствовании чувств, восприятии явлений жизни и

природы. Выражая себя через рисунок, ребенок дает выход своим чувствам, желаниям, мечтам, перестраивает свои отношения в различных ситуациях и безболезненно соприкасается с некоторыми пугающими, неприятными, травмирующими образами.