Презентация на тему Технология психолого-педагогического сопровождения адаптации учащихся при переходе со ступени начального общего образования на основную

со ступени начального общего образования на основную

пятиклассников:
Эльконин Д.Б., Прихожан А.М., Цукерман Г.И.,
Юферева

Т.Н., Александровская Э.М.

Обобщение практического опыта, методическое обеспечение:
Битянова М.Р. Дереклеева Н. Азарова Т.В. Коробкина С.А.

Создание педагогических и социально-психологических условий, позволяющих ребёнку успешно функционировать и развиваться в педагогической среде

Задачи

Выявить особенности психолого-педагогического статуса школьников с целью своевременной профилактики и эффективного решения проблем, возникающих у них в обучении, общении и психическом состоянии
Осуществлять систему психолого-педагогической поддержки учащихся в период адаптации через проведение коррекционно-развивающей
Реализовать систему мероприятий, направленных на повышение психологической компетентности педагогов и родителей по вопросам адаптации

Консультирование педагогов и родителей

учёбы»
Обеспечение условий для сохранения и укрепления

здоровья учащихся, улучшение их эмоционального состояния

Предупреждение и преодоление трудностей в учёбе

Классные часы
«Я - пятиклассник»
Формирование адекватной самооценки, развитие учебной мотивации

упражнения
Комплекс валеологических упражнений

с учащимися, просветительская работа с педагогами и родителями) позволила

снизить у группы учащихся психологическое утомление, психологическое напряжение, стресс и тревожность, укрепила психическое здоровье.

Таким образом, адаптация учащихся при переходе из начальной в основную школу более эффективна при условии проведения системы групповой психокоррекционной работы.