Слайд 2
КОМПЬЮТЕР,
СОТОВЫЙ ТЕЛЕФОН – БЛАГА ЦИВИЛИЗАЦИИ ИЛИ УГРОЗА ДЕТСКОМУ
ЗДОРОВЬЮ
Слайд 3
ЧТО ЖЕ ТАКОЕ ЗДОРОВЬЕ?
Здоровье –
это когда тебе хорошо.
Здоровье – это
когда ничего не болит.
Здоровье – это красота.
Здоровье – это сила.
Слайд 5
ВЛИЯНИЕ НА ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ
Слайд 6
Дети и компьютер:
вред и польза
умной машины
Слайд 7
ОСНОВНЫЕ ВРЕДНЫЕ ФАКТОРЫ, ДЕЙСТВУЮЩИЕ НА ЧЕЛОВЕКА ЗА КОМПЬЮТЕРОМ:
- сидячее положение в течение длительного
времени; - электромагнитное излучение;
- перегрузка суставов кистей;
- повышенная нагрузка на зрение;
- стресс при потере информации.
Слайд 8
РЕКОМЕНДАЦИИ ПРИ РАБОТЕ НА КОМПЬЮТЕРЕ.
1. Работать за современными
компьютерами с хорошо освещенным рабочим столом.
2. Проводить за
компьютером не более трех часов в день.
3. Каждый час вставать из-за компьютера и делать комплекс упражнений для позвоночника.
4. Каждый час делать комплекс упражнений для кистей рук.
5. Каждые полчаса делать гимнастику для глаз.
6. Обязательно чередовать работу за компьютером с прогулкой на свежем воздухе.
Слайд 9
ПРИЗНАКИ РАЗВИТИЯ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У РЕБЕНКА:
ест,
пьет чай, готовит уроки у компьютера;
провел хотя бы
одну ночь у компьютера;
прогулял школу – сидел за компьютером;
приходит домой и сразу садится за компьютер;
забыл поесть, почистить зубы (раньше такого не наблюдалось);
пребывает в плохом, раздраженном настроении, не может ничем заняться, если компьютер сломался;
конфликтует, угрожает, шантажирует в ответ на запрет сидеть за компьютером.
Слайд 11
СИМПТОМЫ ХАРАКТЕРНЫЕ ДЛЯ
ИНТЕРНЕТ-ЗАВИСИМЫХ ЛЮДЕЙ:
– увеличение количества времени, проводимого за компьютером;
– ощущение пустоты,
раздражение, депрессия при невозможности сидеть за компьютером;
– ложь членам семьи о своей деятельности, проблемы с учебой;
– хорошее самочувствие или эйфория от предвкушения «общения» с компьютером;
– нежелание и даже невозможность «оторваться» от него ни на минуту.
Слайд 12
Известно две формы компьютерной зависимости (основные):
интернет-зависимость
(интернет-аддикция);
чрезмерная увлеченность компьютерными играми
(кибераддикция).
Слайд 14
ПРАВИЛЬНО ОБОРУДОВАННОЕ РАБОЧЕЕ МЕСТО
Слайд 16
Оптимальная продолжительность непрерывных занятий с компьютером
для обучающихся
начальной школы - 10-15 минут,
основной школы -
20 минут,
старшей школы - 25-30 минут.
Слайд 17
Время работы за компьютером
Детям до 7 лет не
больше 20 минут в день и не чаще, чем
один раз в два дня.
Для детей 7–12 лет компьютерная норма — 30 минут в день, но не ежедневно!
12–14-летние могут проводить за компьютером 1 час в день.
От 14 до 17 лет максимальное время работы за компьютером 1,5 часа.
Слайд 18
ЧЕМ ОПАСЕН ТЕЛЕФОН?
Электромагнитные излучения сотовых телефонов приводят к
ухудшению памяти, повышению артериального давления, бессоннице.
Многолетнее пользование сотовым
телефоном может стать причиной возникновения злокачественных опухолей головного мозга (рака головного мозга).
если каждый день по 3 часа слушать музыку через наушники, через 5 лет слух ухудшится на 30%.
Длительные разговоры по телефону могут привести к акустической невроме и слуховому дерматиту (кожному заболеванию ушей), раздраженности, стрессу.
Телефон имеет незначительные размеры, поэтому чтобы рассмотреть полученную информацию, или при игре, зрение особо напрягается, в результате возникает близорукость, сухость и зуд в глазах, головная боль.
возникает психологическая зависимость от “трубки”.
Слайд 19
Компьютер может стать другом или заклятым врагом, может
помочь в беде, а может добавить кучу проблем, может
помочь найти единомышленников, а может привести к одиночеству.
Всё зависит только от Вашего решения!
Слайд 20
«Компьютерной проблемы не существует.
Есть проблемы отношений
со сверстниками
и проблемы общения в семье»
З.и Н. Некрасовы