Презентация на тему Примерное положение о структуре, порядке разработки, согласования и утверждения программы развития ОУ

задачи и функции Программы.
3. Структура и содержание Программы.
4.

Порядок разработки, утверждения и внесения изменений
и (или) дополнений в Программу.
5. Согласование Программы с учредителем Учреждения.
6. Порядок проведения мониторинга результатов реализации мероприятий Программы.
7. Заключительные положения и делопроизводство.

закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской

Федерации» (п. 7 ч. 3 ст. 28);
Федеральная целевая программа развития образования на 2011 - 2015 годы, утв. постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 №61;
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013 - 2020 годы, утв. распоряжением Правительства РФ от 22.11.2012 № 2148-р (с изменениями от 15.04.2014 №295).

области «Развитие образования Липецкой области», утв. постановлением администрации Липецкой

области от 29.11.2013 № 534. Муниципальный уровень:
муниципальная программа «Развитие образования города Липецка на 2014-2016 годы», утв. постановлением администрации города Липецка от 30.09.2013 № 2266 (в последней редакции);
приказ департамента образования администрации города Липецка от 20.12.2013 №1484 «Об утверждении порядка проведения процедуры согласования программы развития ОУ с учредителем».

разрабатывается рабочей группой, наделенной полномочиями в соответствии с приказом

руководителя Учреждения и рассматривается органами управления, в компетенцию которых входят данные полномочия в соответствии с Уставом Учреждения.

функции Программы.
2.1. Главной целью Программы является создание и обеспечение

условий для достижения в Учреждении соответствующего современным требованиям качества предоставления образовательных услуг (или указать нужное).
2.2. Главная цель Программы при ее реализации в Учреждении достигается через решение следующих основных / сопровождающих целей (выбор целей зависит от общих и частных задач образовательной организации, объективной оценки образовательной деятельности и ее особенностей, специфики и т. п.)

посильность, достижимость;
контролируемость;
однозначность;
диагностируемость;
определённость во времени;
операциональность;
отсутствие неоднозначных выражений и понятий;
отсутствие специальных

(профессиональных) терминов;
соответствие заявленной проблеме.

являются:
фиксация и включение в контекст внешней среды существующего состояния

и перспектив развития Учреждения;
выявление возможностей и ограничений, угроз и рисков, достижений и инновационного потенциала исполнителей, а также существующих проблем и недостатков;
определение и описание образа желаемого будущего состояния Учреждения для формулирования стратегических и тактических целей Программы развития;
определение и описание стратегии развития и разработка конкретного плана действий Учреждения, обеспечивающих достижение спланированных желаемых результатов, достижение целей и реализацию задач.

программы:
формулировка в виде заданий по достижению определённых результатов к

определённому сроку;
результаты должны быть измеримы;
набор задач необходим и достаточен для достижения цели;
задаче соответствует набор мероприятий;
набор мероприятий необходим и достаточен для решения задач.

являются:
нормативная;
целеполагания;
процессуальная;
оценочная.

Программы
3.1. Структура Программы определяется Учреждением самостоятельно.
3.2. Структура Программы

Учреждения включает в себя следующие компоненты: …..
3.3. Структура Программы может быть изменена в период ее разработки с учетом мнения коллегиальных органов управления, в компетенцию которых входят данные полномочия в соответствии с Уставом Учреждения.

период ее разработки с учетом мнения участников образовательных отношений

и коллегиального органа управления Учреждения по результатам обсуждения (в данном случае структура Программы в Положении не фиксируется, а протоколируется).
или
Структура Программы представлена в приложении к Положению (в приложении представлен избыточный перечень существующих подходов к структуре и содержанию Программы для ее определения и(или) коррекции существующей).

и внесения изменений
и (или) дополнений в Программу
Основанием

разработки Программы является решение коллегиального органа управления на основании окончания срока реализации предыдущей Программы после следующих процедур:
представление отчета на заседании коллегиального органа управления (согласно установленному порядку / Уставу / Положению и т. п.) о результатах реализации Программы за _____________________________________________________________________.
(Указать период действия Программы)

учредителем Учреждения
5.1. Согласование Программы развития Учреждения проводится департаментом

образования администрации города Липецка на завершающем этапе разработки документа до его утверждения руководителем Учреждения в соответствии с Порядком проведения процедуры согласования программ развития муниципальных образовательных учреждений.
5.2. Разработанный учреждением проект Программы развития с целью согласования направляется в департамент образования администрации города Липецка.

результатов реализации мероприятий Программы
6.1. Мониторинг результатов реализации мероприятий Программы

организуется в установленном порядке с периодичностью 1 раз в год. Данная оценка проводится на основании системы целевых индикаторов и показателей Программы.
6.2. Итоги оценки полученных результатов отражаются в статистической отчетности о реализации Программы, а также в иных документах (вписать нужное), описывающих реализацию Программы.
6.3. Исполнитель(и) Программы представляет(ют) полученную информацию коллегиальному органу управления для принятия управленческих решений.

Программа оформляется в соответствии с инструкцией по делопроизводству Учреждения.
7.2.

На титульном листе указывается ……
7.3. Публичность (открытость) информации о значениях целевых индикаторов и показателей, о результатах мониторинга хода реализации Программы обеспечивается размещением оперативной информации в сети Интернет на официальном сайте Учреждения в порядке, установленном Положением о сайте Учреждения и обновлении информации об Учреждении.