Слайд 2
Цель: продемонстрировать умения анализировать современное состояние педагогической науки
и практики по теме «Педагогического совета», проектировать стратегию собственной
профессиональной деятельности и деятельности педагогического коллектива в рамках заданной темы.
Слайд 3
На педсовете мы поговорим о важности и нужности
ИКТ технологий в образовательном процессе. О понятии “педагогической технологии”
говорили М.Е. Бершадский, В.И. Боголюбов, В.В. Гузеев, Т.И. Ильина, М.В. Кларин, З.А. Малькова, Н.Д. Никандрова, А.Я. Савельива, Г.К. Селевко, А.М. Кушнир, В.М. Шепель и др.
Слайд 4
Б.Лихачев
“Совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный выбор и
компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; организационно-педагогический
инструментарий педагогического процесса”.
Слайд 5
Г. Селивко
“Система функционирования всех компонентов педагогического процесса, построенная
на научной основе, запрограммированная во времени и в пространстве
и приводящая к намеченным результатам”.
Слайд 6
В. Шепель
“Искусство, мастерство, умение, совокупность методов обработки, изменения
состояний”. Из данных определений следует, что технология в максимальной
степени связана с учебным процессом - деятельностью преподавателя и учащегося, ее структурой, средствами, методами и формами.
Слайд 7
Педагогических технологий в педагогике существует более 50, но
ключевой технологией XXI века является применение информационно-коммуникативных технологий (ИКТ).
Введение ИКТ в процесс образования – неизбежный процесс, веление времени.
Слайд 8
Данная технология необходима:
1. Для формирования информационного общества.
2. Для качественных изменений в структуре образовательных систем и
в содержании образования.
Слайд 9
Освоение ИКТ реализуется по ряду направлений:
Укрепление
уровня материально-технического обеспечения (подключение к сети Интернет, приобретение компьютеров,
компьютерных классов, интерактивных досок и др.).
Овладение информационной культурой всех участников образовательного процесса (учащихся, родителей, педагогов, руководителей).
Применение ИКТ в образовательной области, где они становятся интегративным стержнем, вокруг которого строится вся система обучения.
Применение ИКТ в воспитательном процессе, внеурочной деятельности, дополнительном образовании, дающие возможности для развития индивидуальности учащихся (олимпиады, форумы и др.).
Применение ИКТ в управленческой деятельности.
Слайд 10
Достоинства Икт- технологии:
Одно из условий эффективной подготовки учащихся
к жизни в информационном обществе
Приводит к использованию более
эффективных подходов к обучению и совершенствованию методики преподавания, является наиболее эффективным средством обучения и воспитания.
Слайд 11
Способствует повышению мотивации обучения учащихся, экономии учебного времени,
более глубокому усвоению материала на уроках
Помогают чётко выстраивать
структуру урока, эстетически его оформлять.
Эмоциональное воздействие на учащихся. Мотивация в учении.
Слайд 12
Является важным компонентом образовательного процесса и элементом учебно-
материальной базы любого образовательного учреждения.
Позволяет сократить время при выполнении
заданий, что повышает продуктивность урока.
Слайд 13
Использование Икт-технологии учителями начальных классов