Презентация на тему Организация внеурочной деятельности

на основе особой программы
Ориентирована на достижение воспитательных целей (личностных

результатов)
Предполагает деятельность самих детей

творчество
Трудовая деятельность
Спортивно-оздоровительная
Туристско-краеведческая

своему народу, к своей малой родине, служение Отечеству;
социальная солидарность

— свобода личная и национальная, доверие к людям, институтам государства и гражданского общества, справедливость, милосердие, честь, достоинство;
гражданственность — служение Отечеству, правовое государство, гражданское общество, закон и правопорядок, поликультурный мир, свобода совести и вероисповедания;
семья — любовь и верность, здоровье, достаток, уважение к родителям, забота о старших и младших, забота о продолжении рода;
труд и творчество — уважение к труду, творчество и созидание, целеустремлённость и настойчивость;

картина мира;
традиционные российские религии — представления о вере, духовности,

религиозной жизни человека, ценности религиозного мировоззрения, толерантности, формируемые на основе межконфессионального диалога;
искусство и литература — красота, гармония, духовный мир человека, нравственный выбор, смысл жизни, эстетическое развитие, этическое развитие;
природа — эволюция, родная земля, заповедная природа, планета Земля, экологическое сознание;
человечество — мир во всём мире, многообразие культур и народов, прогресс человечества, международное сотрудничество.

идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и

историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества; становление гуманистических и демократических ценностных ориентаций;

2 )формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

и культуре других народов;

4) овладение начальными навыками адаптации

в динамично изменяющемся и развивающемся мире,
5) принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

6) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
7) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

понимания и сопереживания чувствам других людей;
9) развитие навыков

сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

10) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

дело
Состязание-соревнование
Путешествие -экскурсия
Событие -праздник
Социальная практика -практикум

Игра –сюжетно-ролевая игра

эту программу
-для кого
-тематическое планирование
2 .
3 .
-пояснительная записка
-актуальность программы
-цели и

задачи
-содержание
-технологии
-особенности реализации
-результат

Написание программы