Презентация на тему по психологии на тему Трудные дети

социализации и зрелости. Девиантное поведение осознается далеко не каждым

подростком, прочная возможность противостоять негативным влияниям окружения формируется у них уже за пределами 18-летия.

от общепринятых, социально одобряемых, наиболее распространенных и устоявшихся норм

в определенных сообществах в определенный период их развития.

заболевания;
наследственная предрасположенность к тем или иным отклонениям (например, синдром

дефицита внимания, отягощенный алкоголизмом);
неврозы и невроподобные расстройства;
задержки психического развития;
заболевания с предполагаемым фатальным исходом;
раннее половое созревание или его дисгармония;
дефекты анализаторов и органов чувств;
психические заболевания (шизофрения, эпилепсия).

неадекватная самооценка;
низкое самоуважение;
отклонения в психическом развитии, инфантильность суждений;

эмоциональная неустойчивость;
агрессивность;
деформации потребностно-мотивационной сферы;
повышенная тревожность, страхи;
зависимость от окружающих, конформность и др.;
отсутствие чувства безопасности;
осознание невозможности соответствовать ожиданиям семьи;
неспособность справиться с учебной нагрузкой;
низкий уровень вербального интеллекта;
склонность к уходу от трудных ситуаций, слабость реакций на порицание;
слабость функций самоконтроля и саморегуляции;
аффективная возбудимость, импульсивность;
невыраженность школьных интересов, отрицательное отношение к учебе.

скандалы в семье;
распад семьи;
неправильный тип воспитания в семье (неприятие

ребенка, гипертрофированное, тревожно-ментальное, эгоцентрическое отношение к нему);
асоциальное поведение родителей;
психические заболевания, алкоголизация и подобные формы интоксикации родителей, инвалидность родителей;
враждебная, жесткая семья;
семья, не обеспечивающая ухода и надзора;
появление нового члена семьи (отчима, мачехи, братьев, сестер);
негативное восприятие родителями возможностей ребенка, его успехов, его поведения и личности в целом;
жесткие требования соответствовать представлениям родителей;
непоследовательность и несогласованность требований к ребенку;
жизнь вдали от семьи и потеря одного из родителей (или всех);
многодетность семьи (более четырех человек);
нахождение одного из родителей в заключении;
ограничения и плохие взаимоотношения родителей с другими людьми вне семьи.

учиться
употребление наркотиков
употребление спиртных напитков
токсикомания
раннее начало половой жизни
хулиганство
курение
повышенная агрессия
жестокость
вандализм
воровство
участие в

криминальных группах

суицидальное поведение

наличие судимости

приводы в милицию

пребывание на учете в КДН

от криминального поведения сходны в тяжести правонарушений, это поведение

может проявляться в озорстве и желании поразвлечься. Подросток «за компанию» и из любопытства может бросать с балкона тяжелые предметы в прохожих, получая удовлетворение от точности попадания в «жертву». Основой делинкветного поведения является психический инфантилизм.

искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ

или с постоянной фиксацией внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания интенсивных эмоций. Жизнь видится им неинтересной и однообразной.

Их активность, переносимость трудностей повседневной жизни снижена; есть скрытый комплекс неполноценности, зависимость, тревожность; стремление говорить неправду; обвинять других.

и удовольствиях;
реакция протеста на чрезмерные требования или недостаток

внимания;
реакция тревоги и страха наказания у робких;
побег вследствие фантазерства.

процессе воспитания. К ним относятся так называемые расстройства личности.

У многих лиц наблюдается завышенный уровень притязаний, тенденции к доминированию и властвованию, упрямство, обидчивость, нетерпимость к противодействию, склонность к самозвинчиванию и поиски поводов для разрядки аффективного поведения.

негативное явление, представляющее собой систему преступлений, совершённых на определённой

территории в тот или иной период времени.

( реальный человек);
-льстит внимание взрослого человека;
группа формируется из мальчиков;
привлекает

«настоящая взрослая» жизнь;
пьянство, воровство;
могут привлекаться и девочки;

беспристрастных людей нередко кипят страсти, а за грубостью у

юношей скрывается робость

Катастрофическое снижение интеллектуального потенциала

Противоречия социального и экономического состояния общества

внутрь самого человека.
Аутодеструкция проявляется в виде суицидного поведения,

наркотизация, алкоголизации.

алкоголю, с психической и физической зависимостью от него

новые ощущения, любопытство и т.п.
Стремление избавиться от скуки

котором человек испытывает непреодолимое влечение к наркотику

нежелание родителей, воспитателей организовать полноценный досуг молодых людей
Отсутствие доверия,

эмоциональных связей между взрослеющими детьми и их родителями

правило, добровольное (хотя бывают и случаи вынужденного самоубийства) и

самостоятельное

алкоголя и использование наркотиков
Нехватка поддержки, плохие отношения с родителями,

чувство социальной изоляции
Чувства безнадежности, бесполезности, которые часто сопровождают депрессию
Предыдущая попытка самоубийства
Семейная история депрессии или самоубийства
Контакт с гомосексуализмом или насилием в неблагоприятной семье или враждебной школьной окружающей среде

психического здоровья