Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к выступлению на педсовете на тему: Необходимость развития сенсорики в дошкольном возрасте.

Содержание

Сенсорика (от лат. «sensus» – «восприятие») 1. Совокупность органов чувств организма, реагирующих на внешние раздражители. 2. Совокупность ощущений, полученных организмом от внешних раздражителей.Сенсорное развитие ребенка – это формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении
Необходимость развития сенсорики в дошкольном возрасте.Подготовила:Вареница Юлия Михайловнапедагог-психолог Сенсорика (от лат. «sensus» – «восприятие») 1. Совокупность органов чувств организма, реагирующих на Формирование сенсорных эталоновцветформавеличинаколичестворечевые и неречевые звукифундамент формирующегося интеллектаСенсорное развитие Взаимосвязь педагогов в развитии сенсорики у дошкольников Значение сенсорного воспитания Возрастные особенности сенсорного развития. Основное средство развития сенсорики  –  ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ. Разнообразие используемых дидактических игр.Складывание матрёшек и пирамидок (на время, с закрытыми глазами Собирание пазлов и мозаик.Цель: развитие мелкой моторики, развитие воображения, образного и логического Игра «Танграм»Цель: развитие пространственного воображения, творческих способностей, способности воспроизводить по образцу.Игра «Сложи Кроме дидактических игр, с целью развития сенсорики у дошкольников в детском саду Усовершенствование методов развития сенсорики:  - создание уголка сенсомоторного развития в группах «Волшебное путешествие в…» сенсорную комнату. Развитие сенсорики в дошкольном возрасте – это сложный, многоаспектный процесс.  Он Проблемы преемственности и пути решенияПроблемы:Отсутствие согласованности в методах развития сенсорикиРешение:Взаимообмен используемыми способами Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Сенсорика (от лат. «sensus» – «восприятие»)
1. Совокупность органов

Сенсорика (от лат. «sensus» – «восприятие») 1. Совокупность органов чувств организма, реагирующих

чувств организма, реагирующих на внешние раздражители. 2. Совокупность ощущений, полученных организмом

от внешних раздражителей.

Сенсорное развитие ребенка – это формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, а так же запахе, вкусе и т.п.


Слайд 3 Формирование сенсорных эталонов
цвет
форма
величина
количество
речевые и неречевые звуки
фундамент формирующегося интеллекта
Сенсорное

Формирование сенсорных эталоновцветформавеличинаколичестворечевые и неречевые звукифундамент формирующегося интеллектаСенсорное развитие

развитие


Слайд 5 Взаимосвязь педагогов в развитии сенсорики у дошкольников

Взаимосвязь педагогов в развитии сенсорики у дошкольников

Слайд 6 Значение сенсорного воспитания

Значение сенсорного воспитания

Слайд 7 Возрастные особенности сенсорного развития.

Возрастные особенности сенсорного развития.

Слайд 8 Основное средство развития сенсорики – ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ.

Основное средство развития сенсорики – ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ.

Слайд 9 Разнообразие используемых дидактических игр.
Складывание матрёшек и пирамидок (на

Разнообразие используемых дидактических игр.Складывание матрёшек и пирамидок (на время, с закрытыми

время, с закрытыми глазами и т.д.)
Цель: обучение соотнесению размера,

развитие внимания и логического мышления.

Слайд 10 Собирание пазлов и мозаик.
Цель: развитие мелкой моторики, развитие

Собирание пазлов и мозаик.Цель: развитие мелкой моторики, развитие воображения, образного и

воображения, образного и логического мышления, обучение правильному восприятию связи

между частью и целым.

Слайд 11 Игра «Танграм»
Цель: развитие пространственного воображения, творческих способностей, способности

Игра «Танграм»Цель: развитие пространственного воображения, творческих способностей, способности воспроизводить по образцу.Игра

воспроизводить по образцу.
Игра «Сложи квадрат»
Цель: развитие пространственного воображения, логического

мышления.

Слайд 12 Кроме дидактических игр, с целью развития сенсорики у

Кроме дидактических игр, с целью развития сенсорики у дошкольников в детском

дошкольников в детском саду используются иные формы РАЗВИТИЯ тех

или иных органов чувств: - тактильные игрушки; - сенсорные дорожки; - пальчиковая гимнастика.

Слайд 13 Усовершенствование методов развития сенсорики: - создание уголка сенсомоторного

Усовершенствование методов развития сенсорики: - создание уголка сенсомоторного развития в группах

развития в группах и в кабинете психолога, включающего тактильные

панели, сухой душ; - рисование песком; - пескотерапия.

Слайд 14 «Волшебное путешествие в…» сенсорную комнату.

«Волшебное путешествие в…» сенсорную комнату.

Слайд 15 Развитие сенсорики в дошкольном возрасте – это сложный,

Развитие сенсорики в дошкольном возрасте – это сложный, многоаспектный процесс. Он

многоаспектный процесс. Он способствует : -развитию воображения, -интеллектуальному развитию, -более четкому отображению ребенком

окружающего мира, -подготовке к школьному обучению, -успешной адаптации к новым условиям.

Слайд 16 Проблемы преемственности и пути решения
Проблемы:
Отсутствие согласованности в методах

Проблемы преемственности и пути решенияПроблемы:Отсутствие согласованности в методах развития сенсорикиРешение:Взаимообмен используемыми

развития сенсорики
Решение:
Взаимообмен используемыми способами и методами развития сенсорики и

их усовершенствование.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-vystupleniyu-na-pedsovete-na-temu-neobhodimost-razvitiya-sensoriki-v-doshkolnom-vozraste.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 1