Презентация на тему Тьюторское сопровождение в системе работы с одаренными детьми

образования, направленная на выявление и развитие образовательных мотивов и

интересов учащегося, поиск образовательных ресурсов для создания индивидуальной образовательной программы, на работу с образовательным заказом семьи, формирование учебной и образовательной рефлексии учащегося Из лекции дистанционного курса повышения квалификации Т.М.Ковалевой «Основы тьюторского сопровождения в общем образовании», Москва, 2010

созданию условий для развития одаренных детей, включающих:

использование современных педагогических

технологий;
формирование образовательной среды;
функционирование психологической службы в каждом образовательном учреждении;
интеграцию усилий профильных специалистов (психологов, социальных педагогов, педагогов дополнительного образования) по созданию эффективной комплексной системы психолого-педагогического сопровождения одаренных детей.

СОШ №2»

деятельности

сопровождения одарённых детей
Разработать механизм адресной поддержки одарённых детей и

педагогов, работающих с ними
Совершенствовать материально – техническую и учебно – методическую базу для работы с одарёнными детьми
Заботиться о сохранении здоровья и эмоциональном благополучии детей

и апробация механизма тьюторского сопровождения в системе работы с

одаренными детьми.

Задачи: 1. Организовать тьюторское сопровождение как новую социально-педагогическую практику.
2. Создать условия осуществления образовательного процесса с тьюторским сопровождением.
3. Осуществить мониторинг эффективности тьюторского сопровождения.

и умение делать простой и сложный выбор
Оформление собственных интересов
Опыт

работы с ресурсами различного типа
Опыт самопрезентации и самооценки
Умения анализировать и корректировать собственную деятельность
Проектные и исследовательские компетентности
Опыт строительства собственной индивидуальной образовательной траектории

ЧЕЛОВЕК
Номинация «Интеллект».
24 человека
Номинация «Спорт»
22 человека
Номинация «Творчество»
17 человек
Номинация «Экология»
13

человек

Номинация «Лучшие из лучших»
32 человека

марафон знаний

проектная и исследовательская деятельность

- интернет-олимпиады, конкурсы, игры

-интеллектуальные игры, конкурсы

-

( рук. Кучева С.А.)

Эколого - краеведческое

(экологическая – рук. Трефилова Р. П., краеведческая -Щукина Е. И.)

Естественно - математическое
(рук. Фоминых Л.И.)

Секция учащихся начальных классов
( рук. Никонова Л.Л.)

«Лучший ученик года»
Международный Интернет-конкурс «Открытый мир. Дорога к звёздам!»

в Египте.
Международная Интернет-Олимпиада «Эрудиты планеты-2010»
Всероссийский интернет - конкурс «Через тернии к звёздам…»
Международный интерактивный конкурс по естествознанию «Колосок» и по физике «Зубренок»
Международный Интернет-конкурс творческих команд ЭМУ «Центра развития молодёжи»
Интернет-проект «Путешествие в мир химии»
Международный Интернет-конкурс специалистов и эрудитов «ЭМУ» «Центра развития молодёжи»
Всероссийский Интернет-конкурс «Волшебное перышко»

образованию

Экологические проекты и исследования

Акции

Конкурсы

Исследовательская работа.

Практическая природоохранная деятельность.

5. Эколого-просветительская деятельность.
В соответствии с Концепцией

экологического образования Пермской области МОУ «Карагайская средняя общеобразовательная школа №2» с 1992года является опорным учреждением, накапливающим и распространяющим опыт работы по экологическому образованию, по внедрению в образовательный процесс идей устойчивого развития.

Работа проводится по 5 направлениям:

ОРГАНИЗАЦИЯМИ И УЧРЕЖДЕНИЯМИ
КРАЕВОЕ
УПРАВЛЕНИЕ
ООС
ООЦ «ЭКОЛОГИЯ»
Краевой ЭБЦ
КЗШЕМН
КРАЕВОЙ ЦЕНТР
экологической политики

и культуры

АССОЦИАЦИЯ
МОЛОДЁЖНОГО ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ДВИЖЕНИЯ
«Зелёный мир»

ЭКОЦЕНТРЫ
ЗАПОВЕДНИКОВ «БАСЕГИ» И «ВИШЕРСКИЙ»

КРАЕВЫЕ ЦЕНТРЫ
«Муравейник»
«Восхождение»

ВУЗЫ г.ПЕРМИ

АДМИНИСТРАЦИЯ КАРАГАЙСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

РАЙОННЫЙ ЭКОЛОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ

экологическое движение
«Зелёная планета» г. Москва
НК «Содействие химическому и

экологическому образованию»
г.Москва

Центр охраны дикой природы г. Москва

Международный Фонд защиты животных г. Москва

WWF Фонд дикой природы г. Москва

Гринпис г. Москва

- 2013». Дипломами награждены Турпанова Анастасия
(руководитель Негодяева С.Г.),

Носкова Светлана (руководитель Трефилова Р.П.)
2.Международный конкурс «Наш вклад в сохранение экологии на Земле» - грамотой награждена Носкова Светлана.
3.Десять учащихся школы награждены дипломами 1 степени за участие в Международной олимпиаде «Экология и энергетика - 2013».

4.Шестьдесят учащихся школы получили свидетельство об участии в
Международном природоведческом интерактивном конкурсе
«Колосок - 2013», который провёл Украинский Центр развития молодёжи.
5.Международная акция «Наше альтернативное будущее - 2030» -
сертификаты 10 участникам.

конкурса исследовательских и проектных работ
«Человек на Земле».
В

числе призёров конкурса наши ученицы- десятиклассницы
Носкова Светлана (2 место) и Лучникова Наталья (3 место).

2. Всероссийский детский конкурс научно-исследовательских
и творческих работ «Первые шаги в науку».
В заочном этапе Пучнина Елизавета награждена дипломом лауреата.
Она приняла участие в очном этапе и награждена дипломом 2 степени.

3. Всероссийский конкурс детских проектов «Наше лето» -
отряд «Эндемик» награждён дипломом победителя.

4. Во Всероссийском молодёжном конкурсе по проблемам культурного наследия, экологии и безопасности жизнедеятельности «ЮНЭКО» (с международным участием) награждены дипломами лауреата Носкова Светлана, Лучникова Наталья, Турпанова Анастасия.

5. Фестиваль исследовательских и творческих работ учащихся «Портфолио» -
три дипломанта: Бразгина Анастасия, Лучникова Наталья, Шестакова Анна.

в работе с одарёнными детьми»
Цель:
изучение основных

идей системно-деятельностного подхода в работе с одаренными детьми, осмысление педагогами своей роли в развитии одарённости детей.

Задачи:

Дать понятие об одарённости детей и её типах.

Познакомить участников мастер-класса с методиками выявления и развития одарённых детей.

Провести практикум по разработке индивидуальных образовательных траекторий и составлению «Индивидуальных карт успеха» (работа по группам).

главы администрации района «Юные дарования»

Именная премия депутата Законодательного собрания

Пермского края Ю.Елохова

Энциклопедия «Одаренные дети – будущее России»

Победители и призеры международных, всероссийских, краевых конкурсов

2 человека 2010г. – 3 человека 2011г. – 6человек 2012г. – 7

человек

учащихся
Пинаева Кристина, 2007, 2009гг.
Лучникова Наталья, 2009г.

Светлана,
Шестакова Анна

работ «Природа – бесценный дар природы один на всех»;
Призёр

краевого этапа литературного конкурса «Жизнь леса и судьбы людей»;
Дипломант 4-й Международной Олимпиады «Экология и энергетика-2010»(2-е место);
Призёр регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников;
Участница 17-й Межрегиональной
эколого-краеведческой научно-практической конференции школьников «Марш парков 2009» и
1-й Всероссийской научно-практической Интернет - конференции старшеклассников
«Современные экологические проблемы регионов России глазами школьников».

Аня являлась неоднократным победителем и призером
различных конкурсов международного,

всероссийского, краевого
и муниципального уровня в самых разных видах деятельности.
Имеет музыкальное и художественное образование.
Занимается танцами и спортом, рисует.
Много времени уделяет экологической и исследовательской деятельности.
В 2010 году Аня заняла 3-е место в конкурсе красоты «Мисс Гламур» в г.Пермь.
Она обладатель муниципальной и губернаторской премии «Юные дарования Прикамья» и
именной премии депутата законодательного собрания Пермского края Ю.Елохова.
К многочисленным званиям и наградам Ани
добавится ещё одно
«Победитель Всероссийского конкурса
«Лучший ученик 2011 года».

2010г.
Польщикова Ангелина, 2011г.

заниматься в экоцентре «Эндемик» после 5 класса. Ежегодно становилась

призёром и победителем районных олимпиад и конкурсов исследовательских работ, успешно выступала в краевых конкурсах «Эколидер», «Отечество», «Мой Пермский край», во Всероссийском конкурсе им. Вернадского, Всероссийском конкурсе ЮНЭКО.
В Карагайском районе Наталья стала первым стипендиатом премии Президента РФ среди учащихся.

Лучникова Наталья 10 класс

Награждена Дипломом министерства образования РФ и премией Президента Российской Федерации в поддержку талантливой молодёжи в 2010 году

ЕЛИЗАВЕТА
Номинация: «Творчество»

детей, чья одарённость на настоящий момент может быть ещё

не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьёзная надежда на дальнейший качественный скачок в развитии их способностей, является одним из главных направлений работы нашего образовательного учреждения.

из инструментов, направленный на создание образовательной среды с системой

курсов по выбору, элективных курсов, дополнительного образования, полноценного и разнообразного досуга, способствующей развитию компетентностей учащихся в приобретении индивидуального образования по индивидуальным образовательным траекториям.

зам.директора по

учебной работе
Никонова Л.Л. – зам.директора по начальной школе
Пучнина С.А. – зам.директора по воспитательной работе
Трефилова Р.П. – зам. директора по экологическому воспитанию
Негодяева С.Г. – зам.директора по методической работе