Презентация на тему Использование ИКТ в образовательном процессе.

высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику с

применением разноуровневых заданий);
повысить качество усвоения материала;
наполнить уроки новым содержанием и интересным материалом;
развивать творческий подход, любознательность учащихся;
формировать элементы информационной культуры;
повысить объём выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза;
идти в ногу со временем.

комплекса «НС-Психо Тест», который включает в себя множество разнообразных

психологических и психофизиологических задач диагностики.


Информация передается классным руководителям и учителям-предметникам, фиксируется в рабочей программе и плане воспитательной работы.


Педагоги имеют возможность в процессе обучения учитывать индивидуальные особенности учащихся, отслеживать динамику их развития.

2011/12 учебный год

за 2011/12 учебный год (по школе).
Темперамент

Ведущая репрезентативная система


Доминирующее полушарие

за 2011/12 учебный год (по параллелям).

форме.
Используется:
при объяснении нового материала;
при закреплении пройденной темы;
для углубления знаний

(как дополнительный материал);
для проверки знаний;
для обобщения и систематизации материала;
как один из видов домашнего задания...
Диаграмма использования презентаций на уроках в нашей школе.

целый ряд задач, которые трудно реализовать в рамках традиционных

подходов.
Вот некоторые из таких задач:
- повышение мотивации учебной деятельности за счет нестандартной формы урока (это необычно, значит интересно);
- рассмотрение понятий, которые используются в разных предметных областях;
- организация целенаправленной работы с мыслительными операциями: сравнение, обобщение, классификация, анализ, синтез и т.д.;
- показ межпредметных связей и их применение при решении разнообразных задач.

работе любого учителя. Зачем нужны заочные экскурсии на уроках?
Во-первых,

они расширяют кругозор учащихся.
Во-вторых, сейчас в каждом классе по программе предлагается совершать заочные экскурсии по интересным местам. Таким образом, эти путешествия - видеоподдержка таких уроков.
В-третьих, не всегда можно съездить в отдалённые от нас места, поэтому такие экскурсии замещают "живые".

включает совокупность фонда книг и разнообразных технических и информационных

средств.
Медиатека представляет собой многокомпонентную информационно-педагогическую среду, обеспечивающую свободный и оперативный доступ к информационным ресурсам, а также возможность самостоятельной работы с ними.
ЭОР - специальным образом сформированные блоки разнообразных информационных ресурсов, предназначенные для использования в учебном (образовательном) процессе, представленные в электронном (цифровом) виде и функционирующие на базе средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ).

авторской и режиссёрской интерпретаций.
Сопоставление фрагментов художественного текста и видеофрагмента.
Как

вариант заданий типа: какие события предшествовали данному моменту и какие последуют за ним.
Можно предварять просмотр эпизода каким-то вопросами по содержанию, а после просмотра вести беседу по данным вопросам.
Отдельно хочется отметить роль документальных фильмов на уроке (по биографии писателей, исторических личностей, выдающихся ученых и т.п.)

и явлениях;
развитие образного мышления;
формирование и развитие целостного восприятия

события или явления;
формирование умения интерпретировать режиссерский замысел, оценивать его воплощение, анализировать правильность передачи информации в образной форме;
развитие творческих способностей учащихся;
организация коллективного обсуждения увиденного.

форме: текст, графика, аудио, видео, анимация и т.д.;
контролировать

временные параметры урока для каждого обучаемого;
выдавать большой объем информации по частям;
активизировать процессы восприятия, мышления, воображения и памяти;
мобилизовать внимание обучаемого;
значительно снижать временные затраты преподавателя на контроль нормативных знаний;
быть точным и объективным в оценке знаний;
печатать, воспроизводить и комментировать информацию;
использовать мировые информационные ресурсы в учебных целях.