Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Социальное проектирование

Содержание

«Проблема творчества – один из участков педагогической целины» В.А.Сухомлинский.«Три качества – обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств – необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле этого слова» Н.Г.Чернышевский
Социальное проектирование   как фактор формирования активной жизненной позиции обучающихсяПЕДСОВЕТ2011г.МОУ «Гимназия №1». «Проблема творчества – один из участков педагогической целины» 				В.А.Сухомлинский.«Три качества – обширные Термин «проектирование»  происходит от лат. «projectus» — брошенный вперед это процесс История вопроса Дальтон-план (Хелен Паркерхерст) – сочетание кабинетного обучения с образовательным процессом, Проектирование в РоссииС.Т.Шацкий В.Н. Сорока-РосинскийА.С.Макаренко Современное переосмысление проектирования предполагает:связь с жизнью;развитие социальной активности детей в воспитательном процессе;развитие Социальное проектирование особый вид деятельности, результатом которого является создание реального социального «продукта», Социальный проект – это модель предлагаемых изменений в ближайшем социальном окружении в Виды социальных проектов ПрикладныеИнформационные Ролевые и игровые Исследовательские Совокупность приемов Цель социального проектирования- привлечение внимания воспитанников к актуальным социальным проблемам местного сообщества;- Задачи повысить общий уровень культуры детей и подростков за счет получения дополнительной Объекты Явления Отношения Институты Среда Технология разработки социального проекта Познание Проблематизация Преобразование Шаги разработки социального проектаИзучение общественного мнения о состоянии социальной ситуации в местном Формулировка проблемы?Что делать? От проблемы к целиЗадача 1Задача 2Задача 3ЦельПроблема Удачная постановка цели:Направлена на решение проблемыОписывает планируемое изменениеДопускает измерения результатаЛокализована в пространствеКонечна во времениРеалистична!!! Задачи проектаЗадачи – этапы проектаЗадачи – имеют начало и окончаниеЗадачи – связаны Шаги разработкиОпределение необходимых ресурсов и источников их финансирования.Составления бюджета проекта.Разработка системы оценки Шаги реализацииСоставление деловых предложений по разработанному проекту.Поиск делового партнера для реализации проекта.Проведение Подведение итоговАнализ результатов работы по проекту Информирование общественности о результатах реализации проекта. Основные требования к проекту Ограниченность Целостность Последовательность и связность Объективность и обоснованность Компетентность Жизнеспособность Требования к оформлению проектаПроект отпечатан, аккуратно оформлен Титульная страница Оглавление Источник Глава Ожидаемые результаты.социальная активность учащихся готовность органов местного самоуправления к сотрудничествуизменение социальной ситуации Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России  Организация социально открытого «Педагогическая общественность должна осознать проектную и исследовательскую деятельность обучающихся как неотъемлемую часть Волны гаснут быстро, но именно они формируютобраз моря и создают иллюзию движения.В Педсовет 2011Спасибо за работу!
Слайды презентации

Слайд 2 «Проблема творчества – один из участков педагогической целины»

«Проблема творчества – один из участков педагогической целины» 				В.А.Сухомлинский.«Три качества –


В.А.Сухомлинский.

«Три качества – обширные знания, привычка мыслить и благородство

чувств – необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле этого слова»
Н.Г.Чернышевский


Слайд 3 Термин «проектирование» происходит от лат. «projectus» — брошенный

Термин «проектирование» происходит от лат. «projectus» — брошенный вперед это процесс

вперед
это процесс создания прототипа, прообраза предполагаемого или возможного

объекта, состояния,
специфическая деятельность, результатом которой является научно-теоретически и практически обоснованное определение вариантов прогнозируемого и планового развития новых процессов и явлений.
составная часть управления, которая позволяет обеспечить осуществление управляемости и регулируемости некоторого процесса.

Слайд 4 История вопроса
Дальтон-план (Хелен Паркерхерст) – сочетание кабинетного

История вопроса Дальтон-план (Хелен Паркерхерст) – сочетание кабинетного обучения с образовательным

обучения с образовательным процессом, основанным на трёх принципах: свобода,

самостоятельность, сотрудничество.
Метод проектов (Дж. Дьюи, В.Х. Килпатрик ) – способ определения проблемы и её решения детьми, применение интегрированных знаний на практике.

Слайд 5 Проектирование в России
С.Т.Шацкий
В.Н. Сорока-Росинский
А.С.Макаренко

Проектирование в РоссииС.Т.Шацкий В.Н. Сорока-РосинскийА.С.Макаренко

Слайд 6 Современное переосмысление проектирования предполагает:
связь с жизнью;
развитие социальной активности

Современное переосмысление проектирования предполагает:связь с жизнью;развитие социальной активности детей в воспитательном

детей в воспитательном процессе;
развитие умения адаптироваться к действительности;
умение общаться,

сотрудничать с людьми в различных видах деятельности.

Слайд 7 Социальное проектирование
особый вид деятельности, результатом которого является

Социальное проектирование особый вид деятельности, результатом которого является создание реального социального

создание реального социального «продукта», имеющего для участников проекта практическое

значение;
технология социального воспитания учащихся

Слайд 8 Социальный проект – это модель предлагаемых изменений в

Социальный проект – это модель предлагаемых изменений в ближайшем социальном окружении

ближайшем социальном окружении в виде:
словесного описания предполагаемых действий по

осуществлению указанных изменений;
графического изображения (чертежей, схем и т.д.);
числовых показателей и расчетов, необходимых для осуществления планируемых действий.

Слайд 9 Виды социальных проектов
Прикладные
Информационные
Ролевые и игровые
Исследовательские

Виды социальных проектов ПрикладныеИнформационные Ролевые и игровые Исследовательские Совокупность приемов


Совокупность приемов


Слайд 10 Цель социального проектирования
- привлечение внимания воспитанников к актуальным

Цель социального проектирования- привлечение внимания воспитанников к актуальным социальным проблемам местного

социальным проблемам местного сообщества;
- включение обучающихся в реальную практическую

деятельность по разрешению одной из этих проблем силами самих учащихся.

Слайд 11 Задачи
повысить общий уровень культуры детей и подростков

Задачи повысить общий уровень культуры детей и подростков за счет получения

за счет получения дополнительной информации;
- формировать социально-личностные компетенции: навыки

«разумного социального» поведения в сообществе, совершенствовать полезные социальные навыки и умения (планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и окончательных итогов и т.п.), социальную мобильность и т.д.;
закреплять навыки командной работы;

Слайд 12 Объекты
Явления
Отношения
Институты
Среда

Объекты Явления Отношения Институты Среда

Слайд 13 Технология разработки социального проекта
Познание
Проблематизация
Преобразование

Технология разработки социального проекта Познание Проблематизация Преобразование

Слайд 14 Шаги разработки социального проекта
Изучение общественного мнения о состоянии

Шаги разработки социального проектаИзучение общественного мнения о состоянии социальной ситуации в

социальной ситуации в местном сообществе в данное время.
Формулировка

социальной проблемы, актуальной в данном местном сообществе.
Определение целей и задач социального проблема
Изучение реальных возможностей своей проектной группы
Составление детального плана работы.
Составление рабочего графика по реализации всех пунктов плана.
Определение обязанностей и их распределение в проектной группе.

Слайд 15 Формулировка проблемы
?
Что делать?

Формулировка проблемы?Что делать?

Слайд 16 От проблемы к цели
Задача 1
Задача 2
Задача 3
Цель
Проблема

От проблемы к целиЗадача 1Задача 2Задача 3ЦельПроблема

Слайд 17 Удачная постановка цели:
Направлена на решение проблемы
Описывает планируемое изменение
Допускает

Удачная постановка цели:Направлена на решение проблемыОписывает планируемое изменениеДопускает измерения результатаЛокализована в пространствеКонечна во времениРеалистична!!!

измерения результата
Локализована в пространстве
Конечна во времени
Реалистична!!!


Слайд 18 Задачи проекта
Задачи – этапы проекта
Задачи – имеют начало

Задачи проектаЗадачи – этапы проектаЗадачи – имеют начало и окончаниеЗадачи –

и окончание
Задачи – связаны друг с другом
Задачи – требуют

людей
Задачи – требуют ресурсов
Задачи – контролируемы



Слайд 19 Шаги разработки
Определение необходимых ресурсов и источников их финансирования.
Составления

Шаги разработкиОпределение необходимых ресурсов и источников их финансирования.Составления бюджета проекта.Разработка системы

бюджета проекта.
Разработка системы оценки эффективности работы над проектом.
Обучение членов

проектной группы необходимым навыкам и умениям.
Формирование общественного мнения в местном сообществе.

Слайд 20 Шаги реализации
Составление деловых предложений по разработанному проекту.
Поиск делового

Шаги реализацииСоставление деловых предложений по разработанному проекту.Поиск делового партнера для реализации

партнера для реализации проекта.
Проведение официальных переговоров с реальными партнерами.
Получение

необходимых ресурсов
Контроль и оценка выполнения плана.
Корректировка реализации проекта.

Слайд 21 Подведение итогов
Анализ результатов работы по проекту
Информирование общественности

Подведение итоговАнализ результатов работы по проекту Информирование общественности о результатах реализации проекта.

о результатах реализации проекта.


Слайд 22 Основные требования к проекту
Ограниченность
Целостность
Последовательность и

Основные требования к проекту Ограниченность Целостность Последовательность и связность Объективность и обоснованность Компетентность Жизнеспособность

связность
Объективность и обоснованность
Компетентность
Жизнеспособность


Слайд 23 Требования к оформлению проекта
Проект отпечатан, аккуратно оформлен
Титульная

Требования к оформлению проектаПроект отпечатан, аккуратно оформлен Титульная страница Оглавление Источник

страница
Оглавление
Источник
Глава с новой страницы, абзацы
не более

10 страниц текста – описания проекта.
Форма доступной и интересной



Слайд 24 Ожидаемые результаты.
социальная активность учащихся
готовность органов местного самоуправления

Ожидаемые результаты.социальная активность учащихся готовность органов местного самоуправления к сотрудничествуизменение социальной

к сотрудничеству
изменение социальной ситуации
изменения в сознании детей
приобретение

навыков коллективной работы
изменение общественного мнения

Слайд 25 Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России Организация социально открытого

Организация социально открытого пространства духовно-нравственного развития и воспитания

личности гражданина России, нравственного уклада жизни обучающихся осуществляется на основе: • нравственного примера педагога; • социально-педагогического партнёрства; • индивидуально-личностного развития; • интегрирования программ духовно-нравственного воспитания.


Слайд 26 «Педагогическая общественность должна осознать проектную и исследовательскую деятельность

«Педагогическая общественность должна осознать проектную и исследовательскую деятельность обучающихся как неотъемлемую

обучающихся как неотъемлемую часть образования, отдельную систему в образовании,

одним из направлений модернизации современного образования, развития концепции профильной школы».


Слайд 27 Волны гаснут быстро,
но именно они формируют
образ моря

Волны гаснут быстро, но именно они формируютобраз моря и создают иллюзию

и создают иллюзию движения.
В культуре волны называют проектами,
то есть

брошенными вперёд.
Проекты возвышаются над поверхностью
культурного моря и потому заметны каждому.
Более того, они и придумываются для того,
чтобы привлечь внимание, заявить о себе.

Дукельский В.Ю.

  • Имя файла: sotsialnoe-proektirovanie.pptx
  • Количество просмотров: 97
  • Количество скачиваний: 0