Презентация на тему Духовно-нравственное воспитание на уроках литературы

России, если не будет читать.

в детстве не приучил себя к чтению, не сделал

его привычкой, без которой не может жить, человек, путешествующий по жизни без книги, - тщетный человек…Потому что в его духовном воспитании не участвовали великие педагоги - писатели.

не прочтёт ни Чехова, ни Тургенева, ни Жюля Верна, вырастет

жестоким, циничным, расчётливым. Такие понятия, как честь и достоинство, не будут иметь для них никакого значения.

мы сейчас не научим наших детей читать, не начнём

снимать добрые фильмы именно для семейного просмотра, мы получим поколение, где, как в той поговорке, человек человеку будет не братом, а волком.

 

один литературный.


1. Процесс чтения человек воспринимает как процесс получения

информации.

2. Книги дают нам пищу духовную, воспитывают чувства.
 
3. Поколение, которое не прочтёт ни Чехова, ни Тургенева, ни Жюля Верна, вырастет жестоким, циничным, расчётливым. Такие понятия, как честь и достоинство, не будут иметь для них никакого значения.
 
4. Если мы сейчас не научим наших детей читать…мы получим поколение, где, как в той поговорке, человек человеку будет не братом, а волком.
 
5. «Поколение без души» вырастет в России, если молодёжь не будет читать.
 

вопросам чтения.
Литературные гостиные.
Проектная деятельность.
Участие в конкурсах «Лидер чтения».
Инсценирование произведений.

старших классах начала понимать серьёзность литературы. Каждый урок для

меня – это радость открытия чего-то нового. Книги помогают нам жить. С каждым прочитанным произведением мы приобретаем нового друга, у которого многому можем научиться».
«На уроках литературы я постигаю жизнь».
«Книги учат человека мудрости».

собираем незаметно для самих себя, превращаем в сплав и

потом выковываем из этого сплава свою "золотую розу" - повесть, роман или поэму».

нас бережно несёт в своём сердце.

людям двери!  Тобой живу, мечтая и творя,  Боготворю тебя, в тебя

лишь только верю!