Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ФГОС как методология новой парадигмы образования

Содержание

Нормативные документы (Положения, установки, определяющие управление введением ФГОС) :12412357)Приказ Минобнауки от 17.12.2010г. №1897 3 « Об утверждении и введении в действие ФГОС ООО»2357)Приказ Минобнауки от от 17.05.2012 №413 413 «Об утверждении и введении в действие ФГОС
ФГОС как методология новой парадигмы образованияМуниципальное общеобразовательное учреждение«Перенская средняя школа»Смоленской областиАвтор: Соловьева Галина Дмитриевна,учитель математики Нормативные документы (Положения, установки, определяющие управление введением ФГОС) :12412357)Приказ Минобнауки от 17.12.2010г. Проблемы российского образования   Российские школьники резко уступают своим сверстникам во Основы школьного  стандартаФедеральныйгосударственныйобразовательныйстандарт общегообразованияобщественный договор –социальный запрос семьи, общества и государстваНаучная Основная цель  российского образования НоваяцельобразованияНовые технологииОбщественный договорПроблемы РоссииСтратегия2020Воспитание, социально-педагогическая поддержка Стратегия 2020 Новые задачи образования Образование должно обеспечитьВажнейшая социальная деятельность общества.Системообразующий ресурс Главная задача ФГОС :	создание социально-педагогической среды, способствующей формированию и развитию человеческого потенциала Стандарт включает в себя три группы требований: — к результатам освоения основной образовательной программы (начальное, МетапредметныеПредметныеЛичностныеТребования к результатам освоения основной Образовательной программыРезультаты образованияРазвитие «компетентности к обновлению компетенций» Теоретическая и методологическая основа ФГОСсистемно-деятельностный и культурно-исторический подходы, (ведущие положения научной школы ФГОС – новая парадигма  отечественного образования	Школа готовит зрелого гражданина России, осознающего Список используемых источниковhttp://fb.ru/article/226194/fgos---chto-takoe-trebovaniya-obrazovatelnogo-standartahttp://xn--80abucjiibhv9a.xn--p1ai/documents/336Энциклопедия юных сурков /Под ред. проф. И.Н.Петровского. – М.: Просвещение, 2009.http://www.gymnasiumstar.ru/docs/fgos_ooo_metodologiya_present.pdf
Слайды презентации

Слайд 2
Нормативные документы
(Положения, установки, определяющие управление введением ФГОС)

Нормативные документы (Положения, установки, определяющие управление введением ФГОС) :12412357)Приказ Минобнауки от

:




1241
2357)
Приказ

Минобнауки от 17.12.2010г. №1897 3
« Об утверждении

и введении в действие ФГОС ООО»
2357)

Приказ

Минобнауки от от 17.05.2012 №413 413
«Об утверждении и введении в действие ФГОС среднего (полного) общего образования» 2357)

Приказ Минобнауки от 6.10. 2009 г. №373 373
« Об утверждении и введении в действие ФГОС НОО»
(с изменениями — приказы №124211 1и №2357 2357)


Слайд 3 Проблемы российского образования
Российские школьники резко

Проблемы российского образования  Российские школьники резко уступают своим сверстникам во

уступают своим сверстникам во многих странах мира:
в умении

работать с информацией;
в умении решать практические, социально- и личностно-значимые проблемы: проводить наблюдения, строить на их основе гипотезы, делать выводы и заключения, проверять предположения;
в умении «увязывать» с приобретаемой в школе системой знаний свой жизненный опыт.


Слайд 4 Основы школьного стандарта
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт общего
образования
общественный договор –
социальный запрос семьи,

Основы школьного стандартаФедеральныйгосударственныйобразовательныйстандарт общегообразованияобщественный договор –социальный запрос семьи, общества и государстваНаучная

общества и государства
Научная основа







Идеологическая и
методологическая
основа






Стратегия
2020
Концепция
духовно-
нравственного
развития и воспитания
личности

гражданина
России

Фундаментальное
ядро
содержания
общего образования
и системно-деятельностный
подход


Слайд 5 Основная цель российского образования
Новая
цель
образования
Новые технологии






Общественный
договор






Проблемы России
Стратегия
2020
Воспитание, социально-педагогическая

Основная цель российского образования НоваяцельобразованияНовые технологииОбщественный договорПроблемы РоссииСтратегия2020Воспитание, социально-педагогическая поддержка

поддержка становления и
развития высоконравственного, ответственного, творческого,
инициативного, компетентного

гражданина России

Новые
образовательные
запросы семьи,
общества,
и государства

Широкое внедрение
ИКТ-технологий
во все сферы жизни


Слайд 6 Стратегия 2020
Новые задачи образования Образование должно обеспечить
Важнейшая социальная

Стратегия 2020 Новые задачи образования Образование должно обеспечитьВажнейшая социальная деятельность общества.Системообразующий

деятельность общества.
Системообразующий ресурс социально-экономического и политического развития государства, социокультурной

модернизации российского гражданского общества.

Слайд 7 Главная задача ФГОС :
создание социально-педагогической среды, способствующей формированию

Главная задача ФГОС :	создание социально-педагогической среды, способствующей формированию и развитию человеческого

и развитию человеческого потенциала России, реализации социально-образовательных проектов, культурно-образовательных

инициатив, созданию интеллектуальных образовательных сетей.


Слайд 8 Стандарт включает в себя три группы требований: — к результатам освоения основной

Стандарт включает в себя три группы требований: — к результатам освоения основной образовательной программы

образовательной программы (начальное, основное и среднее (полное) образование); — к структуре основной образовательной

программы (ООП), в т. ч. требования к соотношению частей ООП и их объему, а также соотношению обязательной части ООП и части, формируемой участниками образовательного процесса: — к условиям реализации ООП, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям.

Слайд 9 Метапредметные
Предметные
Личностные
Требования к результатам
освоения основной
Образовательной программы
Результаты образования
Развитие

МетапредметныеПредметныеЛичностныеТребования к результатам освоения основной Образовательной программыРезультаты образованияРазвитие «компетентности к обновлению компетенций»

«компетентности к обновлению компетенций»


Слайд 10 Теоретическая и методологическая основа ФГОС
системно-деятельностный и культурно-исторический подходы,

Теоретическая и методологическая основа ФГОСсистемно-деятельностный и культурно-исторический подходы, (ведущие положения научной

(ведущие положения научной школы Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева, Д.Б.

Эльконина, П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова и др.)
Базовым положением служит тезис «…развитие личности в системе образования обеспечивается, прежде всего, формированием универсальных учебных действий (УУД), которые выступают в качестве основы образовательного и воспитательного процесса».

опыт реализации компетентностного подхода

Акцент на достижение учащимися способности использовать на практике полученные знания и навыки, готовности и мотивации к эффективным действиям.

Слайд 11 ФГОС – новая парадигма отечественного образования
Школа готовит зрелого

ФГОС – новая парадигма отечественного образования	Школа готовит зрелого гражданина России, осознающего

гражданина России, осознающего свои права и обязанности, способного реализовать

принципы Конституции: демократия, гражданское общество, правовое многонациональное государство и пр.
ФГОС- инструмент исполнения Конституции Российской Федерации


  • Имя файла: fgos-kak-metodologiya-novoy-paradigmy-obrazovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0