Презентация на тему Финансовая грамотность план-конспект занятия (3 класс)

достижения финансовой независимости и умения правильно обращаться с деньгами.

и оценивать друг друга.
Познавательные:
делать выводы в результате совместной работы

класса и учителя;
учиться работать в группе.
Коммуникативные:
развивать умения договариваться о совместной работе;
умение слушать других;
предлагать помощь, сотрудничество.
Личностные:
слушать собеседника и вести диалог;
признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;
излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий
договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.
.

о роли денег в семье и обществе;
-уметь характеризовать виды

и функции денег;
-знать источники доходов и направлений расходов семьи;
-уметь рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет
Определять элементарные проблемы в области семейных финансов и путей их решения
-проводить элементарные финансовые расчеты.

и девиз команды

в котором можно хранить деньги – это

БАНК

родителей, пенсия бабушки – это

ДОХОД

которые мы тратим на покупки, транспорт, походы в кино

и другие потребности - это

РАСХОДЫ

товарами и услугами без использования денег - это

БАРТЕР

взятые в долг в банке – это

КРЕДИТ

Али-баба и сорок разбойников
Пиастр

Три мушкетера
Динар Тим Талер, или Проданный смех
Фертинг Малыш и Карлсон

деньги.
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
Копейка рубль

бережет.
С копейки начинается миллион.
Время - деньги.
Разменяться на мелкие монеты.
Подбивать бабки.

же монетой.
Пропадать ни за грош.
Принимать за чистую монету.
Посмотрел, как

рублем одарил.
Отец накопил, а сын раструсил.
Кто не бережет копейки, сам рубля не стоит.
Легче прожить деньги, чем нажить.
Хлебу мера, а деньгам счет.