Презентация на тему Формирование звуковой выразительности речи

Содержание

2. Выразительность речи – умение внятно, убедительно и
3. С младшего дошкольного возраста необходимо учить ребенка отчетливому, внятному произношению каждого звука, слов и фраз.
4. Выразительная речь зависит от: - правильного дыхания,
5. Большую роль в речи играет интонация. Умение
6. Для правильного использования вопросительной и утвердительной интонации
7. Воспитатель называет предложение и дети должны повторить
8. Дети придумывают предложения и произносят их с
9. Чтение детьми в лицах стихов, потешек, считалок:
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Выразительность речи – умение внятно, убедительно и в то же время по возможности сжато выражать свои мысли и чувства; умение интонацией, выбором слов, построением предложений, подбором фактов, приемов действовать на слушателя и читателя.

Главная
Педагогика
Формирование звуковой выразительности речи

Формирование звуковой выразительности речи

Выразительность речи – умение внятно, убедительно и в то же время по

С младшего дошкольного возраста необходимо учить ребенка отчетливому, внятному произношению каждого звука, слов и фраз.

Выразительная речь зависит от: - правильного дыхания, - звучного голоса, - четкой

Большую роль в речи играет интонация. Умение связно пользоваться интонацией в процессе

Для правильного использования вопросительной и утвердительной интонации детям предлагают прочитать стихотворение «Каша»:Говорила

Воспитатель называет предложение и дети должны повторить его с разной интонацией: что

Дети придумывают предложения и произносят их с разной эмоциональной окраской, передовая голосом

Чтение детьми в лицах стихов, потешек, считалок: - Ласточка, ласточка,

Литература: М.М.Алексеева, В.И. Яшина Методика развития речи и обучения родному языку дошкольников. – М.:1997.

Слайды презентации

Слайд 2 Выразительность речи – умение внятно, убедительно и в

Выразительность речи – умение внятно, убедительно и в то же время

то же время по возможности сжато выражать свои мысли

и чувства; умение интонацией, выбором слов, построением предложений, подбором фактов, приемов действовать на слушателя и читателя.

Слайд 3
С младшего дошкольного возраста необходимо учить ребенка отчетливому,

внятному произношению каждого звука, слов и фраз.

Слайд 4 Выразительная речь зависит от:
- правильного дыхания, -

Выразительная речь зависит от: - правильного дыхания, - звучного голоса, -

звучного голоса,
- четкой дикции,
- нормального темпа.

Слайд 5 Большую роль в речи играет интонация. Умение связно

Большую роль в речи играет интонация. Умение связно пользоваться интонацией в

пользоваться интонацией в процессе высказывания развивается с помощью специальных

упражнений.

Слайд 6 Для правильного использования вопросительной и утвердительной интонации детям

Для правильного использования вопросительной и утвердительной интонации детям предлагают прочитать стихотворение

предлагают прочитать стихотворение «Каша»:
Говорила наша Маша:
-Не хочу я кушать

кашу.
Каша Машу услыхала –
Зашипела, убежала.

Слайд 7 Воспитатель называет предложение и дети должны повторить его

Воспитатель называет предложение и дети должны повторить его с разной интонацией:

с разной интонацией: что они довольны, рады или недовольны,

огорчены.

Слайд 8 Дети придумывают предложения и произносят их с разной

Дети придумывают предложения и произносят их с разной эмоциональной окраской, передовая

эмоциональной окраской, передовая голосом радость, огорчение…
(Весна пришла! Трава

зеленеет! Дождь некстати…
Дует холодный ветер.)

Слайд 9 Чтение детьми в лицах стихов, потешек, считалок:
-

Ласточка, ласточка, -

Курочка-рябушечка,
Милая касаточка, Куда идешь?
Ты где была? - На речку.
Ты с чем пришла? - Курочка-рябушечка,
-За морем бывала, За чем идешь?
Весну добывала, - За водой.
Несу, несу весну красну. - Курочка-рябушечка,
Зачем тебе вода?
- Цыплят поить.
Они пить хотят,
На всю улицу пищат! Пи-пи-пи!