Презентация на тему Игра для школьников

расположенной рядом со школой лорбольницы и детской поликлиники выявили

следующее: за 15 минут, которые отведены на прием посетителей, нужно осмотреть, опросить, сделать записи в карточке, назначить лечение, объяснить все пациенту. При этом чтобы не раздражать больного, как правило врач спрашивает один раз. Вот и нужно все успеть записать.
По нашему мнению причины неразборчивого почерка следующие:
- торопливость; - нервозность;
- усталость; - плохое настроение;
- плохой почерк (не научились писать правильно в начальной школе).
ИССЛЕДОВАНИЕ
Ученики 6 класса писали под диктовку незнакомый текст из газеты. Учитель читал его один раз, как читают обычно. По записям видно, что писать начинали разборчиво, а потом почерк меняется. Ребята пытались успеть за учителем и записать все, что было сказано. После того как ученики отдохнули, они опять писали тот же самый текст. Но второй раз он был им знаком, учитель читал медленно и повторял предложение несколько раз. Поэтому все написали понятно (кроме тех у кого плохой почерк). Таким образом, наша гипотеза о том, что неразборчивых записях виновата торопливость – подтвердилась.

деятельности нашей команды в региональной игре «Чистый мир»
Команды получают

легенду, согласно которой им предстоит пройти разные по сложности испытания, чтобы определить науку – самую важную и самую нужную для каждого человека.
Часто мы не придаем внимания тому, что изучает и говорит нам эта наука и расплачиваемся за свои ошибки. Дойдите до конца пути, решите все задачи и определите эту науку.

фотографию картинки. Нужно вспомнить в каком кабинете её сфотографировали

и получить следующее задание там (кабинет английского языка №4 – картинка на алфавите).
Задание: «Слоны могут _________точно так же, как ушами, улавливая___________, проходящие через____. Вот уже более ______известно, что африканские слоны могут общаться на настолько ______частотах, что человеческое ухо не может уловить эти звуки. До си пор, однако, никто не был уверен, перемещаются ли эти "разговоры" через ________волнам. Возможно, к такому способу общения слоны прибегают, когда над землей слишком много шума, например, пролетают самолёты.» Используя Интернет дополнить информацию. Время – 10 минут. За большее время и подсказку штрафные баллы.
2 этап. Фото эмблемы с медицинского кабинета.
Задание: «Используя предложенные журналы, фломастеры, клей, ватман создать плакат «Здоровый образ жизни» и защитить его» На выполнение задания не более 20 минут.
3 этап. Фотообои в логопедическом кабинете.
Задание: «Не всегда в природе бывает такое чистое небо как на этой картине. Иногда природа бунтует, случаются землетрясения, просыпаются вулканы. Главным последствием извержения этого вулкана стал выброс облака вулканического пепла, который нарушил авиосообщение в Северной Европе. На листе бумаги написать название вулкана, дату извержения и показать месторасположения на карте». Команда должна выполнить задание молча. Время 10 минут.

№5 (химия).
Задание: Значение этого элемента в природе и

жизни человека. Оформить в виде кроссворда где ключевым словом является этот элемент. Не менее 5 слов. Время – 15 минут.
5 этап. Расшифровать QR-код и определить кабинет, где и станет известно название науки. («Познать природу родного края можно либо своими глазами, либо с помощью книги»). Кабинет биологии.
Задание: «_______стала самым громким словом на земле, громче войны и стихии. Оно характеризует собой одно и то же понятие вселенской беды, никогда прежде не существовавшей перед человечеством».
Рассказ ведущего об экологии.