Презентация на тему Игра по ПДД

родном поселке, закрепления и изучения ПДД. Работа проводится как

с воспитателем, так и в самостоятельной деятельности. Данное пособие дает возможность систематизировать знания детей о ПДД, обучение идет через игровые правила и действия. Возможно его использование по направлениям: «Социально ‐ личностное развитие », «Познавательно ‐ речевое развитие», «Художественно ‐ эстетическое развитие ».

Аннотация:

пгт. Лучегорск» был изготовлен из картона, самоклеющихся обоев, фото

распечатано на бумаге и скотч. Начну с самого начала: сначала я начертила схему нашего поселка на картоне, указав все дороги, здания (подписью) и пешеходные переходы. После чего сделала фото зданий пгт. Лучегорск, наиболее известные нашим дошкольникам. Распечатала фото, вставила в схему в те места, где были подписи зданий, например: детский сад № 10, почта, магазин, администрация, и т.д. Для прочности и удобства обклеила его скотчем, такой макет можно повесить на стену (играя на нем пальчиками) Например игра: «Пройди безопасный путь от детского сада №10 до площади» и др. А, можно положить на стол поставить на него различный дополнительный материал, который есть в группе (мини – машинки, многоэтажные дома, деревья, дорожные знаки и др.) 

создание условий для формирования у дошкольников устойчивых навыков безопасного

поведения на улице и дорогах.
Задачи:  - закрепить знания о безопасном поведении и на улицах и дорогах;  - совершенствовать представление о ПДД и дорожных знаках; - воспитывать сознательное выполнение ПДД - способствовать созданию положительного эмоционального настроения. - учить применять современные формы, методы обучения и воспитания, направленные на предупреждение несчастных случаев с детьми на улицах и во дворах;  Способствовать развитию творческих способностей.

дороге и в дорожных знаках.  - Ориентироваться в сложной дорожно-транспортной

ситуации и в кротчайшие сроки правильно принять решение. - Снижение дорожно-транспортного травматизма среди детей дошкольного возраста путем повышения их уровня знаний ПДД 

от мамы, как ты вернешься домой?»  - Ситуация «Как ты

пройдешь, путь от детского сада до площади, детского парка и т. д. ». - Ситуация «Сходи в магазин» и др.  - Беседа «Где должны ехать машины?»  - Беседа «Как перейти дорогу? И др. 
«Социализация»  Подвижные игры на развитие координации движений.  Сюжетно - ролевые игры: «Мы - водители», «Транспорт», «ГИБДД», «Водители и пешеходы». Цель: повторить правила поведения водителей и пешеходов, обязанности инспектора ГИБДД. Помочь детям распределить роли в зависимости от их желания, воспитывать дружеские, уважительные взаимоотношения во время игры. «Труд» - изготовление машин из бумаги, картона, светофоров, знаков и др. из бросового материла.  - изготовление «Семейка дорожных знаков»  Цель: приучать детей к труду

развитие»  1. Разгадывание ребусов и кроссвордов «Дорожная азбука»  2. Решение проблемных

ситуаций на макете.  3. Просмотр кукольного спектакля «Уважай светофор»  4. Беседа с инспектором ГИБДД 
«Коммуникация» Провести беседу по следующим темам:  - Дорога не место для игр. - Кто такие пешеходы и пассажиры? - Будем вежливыми  - Как надо идти по тротуару?  - Какие вида транспорта ты знаешь? - Как ты должен вести себя в транспорте? - Одностороннее и двустороннее движение? - Наземный и подземные переходы. Как правильно переходить улицу? - Запрещающие и предупреждающие знаки?  - С какой стороны нужно обходить трамвай, а с какой автобус? «Чтение художественной литературы»  1. С. Михалков «Моя улица», «Дядя Степа - милиционер»;  2. М. Дружининой «Наш друг светофор» 3. Я. Пишумов «Самый лучший переход», «Дорожная азбука»; 4. О.Тарутин «Самый лучший переход». 5. Заучивание стихотворений Берестова «Светофор».  6. Разучивание песен из сборника «Школа дорожных знаков»

конкурс рисунков «Мой поселок», с опорой на макет.  Цель: повторить дорожные

знаки, учить рисовать их, знать, почему они бывают синего, красного, желтого цветов, аккуратно выполнять работу.  2. Можно провести коллективное рисование «На перекрестке», с опорой на макет  Цель: повторить понятие «перекресток», «зебра», «пешеходный переход»; учить рисовать дома разной этажности, машины, пересечение дорог, правильно расставлять дорожные знаки на перекрестке, аккуратно рисовать, дружно выполнять работу.  3. Можно провести коллективную аппликацию «На перекрестке» с опорой на макет Цель: повторить назначение дорожных знаков; знать, что такое «площадь», «перекресток», вырезать и наклеивать дома, машины, уважительно относится к работе друзей.

МАКЕТ: