Презентация на тему Имидж педагога ДОУ

– «картинка»; в переводе с английского – «образ, престиж,

репутация»; в переводе с французского – «неосознанный идеал».
Имидж – это впечатление, производимое человеком на окружающих людей.
Имидж – целенаправленно формируемый (средствами массовой
информации, литературой и др.) образ какого-либо лица,
предмета, явления, призванный оказать на кого-либо
эмоциональное и психологическое воздействие
с целью рекламы, популяризации и т. п.

главным образом в общении с людьми, проблема имиджа имеет

особое значение.
Секрет успеха профессионального имиджа педагога напрямую зависит от того, насколько ему удастся создать облик, соответствующий ожиданиям других людей.
Имидж педагога – эмоционально окрашенный стереотип восприятия образа учителя в сознании воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании. При формировании имиджа
реальные качества тесно переплетаются с теми,
которые приписываются ему окружающими.

качества обучения и воспитания.
2. Социальная – развитие творческой активности

детей, повышение статуса и престижа профессии учителя, повышение общественной значимости этой профессии.
3. Духовно-нравственная – формирование личности ребёнка, проявляющееся в отношении к окружающим людям, к природе, к предметному миру, к духовным ценностям, формирование нравственных качеств учащихся (ненасилие, сотрудничество, честность, доброта, уважение к другим людям).
4. Визуальная – формирование положительного внешнего впечатления, воспитывает культуру внешности.

являются:
внешний облик;
использование вербальных и невербальных средств общения;
внутреннее соответствие образа

профессии – внутреннее «Я»;
личностные качества;
профессиональные умения.

«Какой бы имидж вы ни старались явить миру, он

должен быть прежде всего отражением вашей внутренней сути и прочно базироваться на ней.»

миром, поэтому определяющей частью его имиджа являются:
- высокая самооценка,

уверенность в себе,
- вера в доброжелательность окружающих и вера в доброго человека,
- социальная и личная ответственность («Я» - причина всего положительного и отрицательного в моей жизни),
- желание меняться и умение рисковать при здоровом чувстве самосохранения.

психолого-педагогических принципов, обусловливающих его:
- принцип гармонии визуального образа,
- принцип

коммуникативности (многообразие форм и способов информационного взаимодействия),
принцип саморегуляции и ортобиоза (наука о технологии самосбережения тела и души),
принцип речевого воздействия.






Все эти принципы выступают в роли постоянных факторов, искусно воплощенных в разнообразных формах и методах совершенствования профессионального мастерства учителя.

КОСТЮМА
ПРАВИЛЬНО ВЫПОЛНЕННЫЙ МАКИЯЖ

и матовая. Только из этих фактур одежда будет иметь

первоначальную форму, умело скрывать недостатки фигуры и ассоциироваться с компетентностью, а потому с авторитетом. Исключить трикотаж вовсе, даже в качестве водолазок под жакет. Насколько бы эта фактура не была удобной, она не способна ассоциироваться с аккуратностью. Наоборот, учитель в трикотаже сильно "теряет" свой статус перед учениками и показывает все свои неровности фигуры, особенно со спины. Выглядит ужасно!
Вещи учителя должны быть простыми по сути (без лишнего декора) и, в сочетании с такими же простыми вещами, составлять элегантный костюм, который служит фоном для внешности. Такой комплект не будет отвлекать учеников от урока и позволит учителю достойно выступать перед аудиторией. 

это правило распространяется на любой возраст, даже если преподаватель

- молодая выпускница пединститута. Только эта длина допустима для публичных выступлений (особенно школьных уроков).  И еще одна причина такого решения - нужно постараться найти действительно красивые колени, особенно если их рассматривать сзади. И если спереди колени могут быть "ничего", то сзади, обычно, это полный "мрак". А мечтающие ученики, кроме ушей, в процессе обучения подключают еще и глаза.

и грубых пряжек. Обувь в качестве акцента слишком много внимания забирает

на себя. Туфли учителя - это дополнение и продолжение образа. И лучше всего с этим справятся модели нейтрального плана, изящной формы с закрытым мысом, на устойчивом каблуке. Также следует помнить о комфорте - только в удобной обуви можно чувствовать себя элегантно и уверенно.

Прическа учителя
Волосы учителя должны выглядеть опрятно, но прическа не должна быть слишком вычурной, или вызывающей. Во-первых, цвет волос должен быть приближен к натуральным оттенкам, во-вторых, они должны быть ухожены.
 
Важный запрет – длинные распущенные волосы, падающие на глаза боковые челки. Конечно, вы не обязаны каждое утро заплетать косу, но волосы должны быть убраны назад, а лицо открыто. Изучите несколько простых, но эффектных пучков и других типов причесок для вашей формы лица на каждый день, и пользуйтесь ими.