Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Инклюзивное образование

Инклюзивное образование (включенное образование) – процесс обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах.
Инклюзивное образование Инклюзивное образование (включенное образование) – процесс обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах. Школам необходимо изыскивать пути успешного обучения всех детей, включая детей, у которых Для нас понятие «инклюзивное образование» во многом является новым, пока концепция инклюзивного Родители «обычных» детей опасаются, что ребенок с особенностями развития (особенно с тяжелыми Учителя, зачастую, в замешательстве оттого, что им нужно будет учить ребенка даже И в этом смысле инклюзивное образование – образование, которое каждому, несмотря на Для детей с особыми образовательными потребностями должны быть созданы следующие основные условия:регламентированное Руководитель правительства подчеркнул, что одним из ключевых приоритетов этой государственной программы Дети должны учиться вместе!
Слайды презентации

Слайд 2 Инклюзивное образование (включенное образование) – процесс обучения детей

Инклюзивное образование (включенное образование) – процесс обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах.

с особыми потребностями в общеобразовательных (массовых) школах.


Слайд 3 Школам необходимо изыскивать пути успешного обучения всех детей,

Школам необходимо изыскивать пути успешного обучения всех детей, включая детей, у

включая детей, у которых имеются серьезные физические или умственные

отклонения или недостатки. Именно в этой связи возникла концепция инклюзивной школы. Основной принцип инклюзивной школы заключается в том, что все дети должны обучаться совместно во всех случаях, когда это является возможным, несмотря ни на какие трудности или различия, существующие между ними, т.е. важно, чтобы обучение отвечало интересам, потребностям и нуждам всех детей (каждого ребенка).

Слайд 4 Для нас понятие «инклюзивное образование» во многом является

Для нас понятие «инклюзивное образование» во многом является новым, пока концепция

новым, пока концепция инклюзивного образования («школы для всех») вызывает

сомнения и опасения. В настоящее время родители детей с особенностями развития не хотят отдавать своих детей в обычную школу, опасаясь насмешек, конфликтов с одноклассниками и учителями, непонимания особых потребностей их детей и, соответственно, неадекватной реакции на особые потребности, неприспособленности помещений и учебного процесса к особым потребностям их детей и т.д

Слайд 5 Родители «обычных» детей опасаются, что ребенок с особенностями

Родители «обычных» детей опасаются, что ребенок с особенностями развития (особенно с

развития (особенно с тяжелыми нарушениями) будет мешать, отвлекать учителя

и детей, что снизит уровень знаний всего класса.

Слайд 6 Учителя, зачастую, в замешательстве оттого, что им нужно

Учителя, зачастую, в замешательстве оттого, что им нужно будет учить ребенка

будет учить ребенка даже с незначительными нарушениями развития и

поведения, они признаются, что не знают, как организовать его обучение и, вообще, «что с ним делать»; при этом пока нет методических и учебных пособий и т.д.

Слайд 7 И в этом смысле инклюзивное образование – образование,

И в этом смысле инклюзивное образование – образование, которое каждому, несмотря

которое каждому, несмотря на имеющиеся физические, интеллектуальные, социальные, эмоциональные,

языковые или другие особенности, предоставляет возможность быть вовлеченным в общий (единый, целостный) процесс обучения и воспитания (развития и социализации), что затем позволяет взрослеющему человеку стать равноправным членом общества, снижает риски его сегрегации и изоляции. Вместе взрослея, дети учатся принимать собственные особенности и учитывать особенности других людей, учатся учитывать взаимные особенности.

Слайд 8 Для детей с особыми образовательными потребностями должны быть

Для детей с особыми образовательными потребностями должны быть созданы следующие основные

созданы следующие основные условия:
регламентированное нормативно-правовыми документами финансовое и юридическое

обеспечение образовательного процесса;
специально подготовленные для работы с "особыми" детьми педагоги и специалисты (кадровый ресурс ОУ). При этом равные возможности в получении медицинской, коррекционной и психологической поддержки в школе должны быть созданы для всех обучающихся без исключения, что обычно приветствуется как родителями "особых", так и обычных детей;
материально-техническое оснащение для создания безбарьерной среды (пандусы, подъемники, специально оборудованные туалеты, кабинеты лечебной физкультуры, психомоторной коррекции, комнаты для логопедических и коррекционных занятий с дефектологами и психологами, медицинский кабинет, спортивный зал и пр.);
адаптированные образовательные программы, составление специалистами, педагогами и родителями индивидуальных планов занятий;
необходимый раздаточный и дидактический материал для занятий с детьми.

Слайд 9
Руководитель правительства подчеркнул, что одним из ключевых приоритетов

Руководитель правительства подчеркнул, что одним из ключевых приоритетов этой государственной

этой государственной программы является помощь школьникам с ограниченными возможностями.

Премьер констатировал, что в настоящее время только около 2% отечественных школ имеют необходимые бытовые условия и оборудование, позволяющие обучать детей-инвалидов. “Мы намерены коренным образом изменить эту ситуацию, чтобы к 2016 году уже 20% российских школ должны предоставлять нормальные условия для совместного обучения детей с ограниченными возможностями и их сверстников”, – указал Путин.

“Уже с 2011 года в России должна быть запущена госпрограмма “Доступная среда”.


  • Имя файла: inklyuzivnoe-obrazovanie.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0