Презентация на тему Использование индивидуальных образовательных маршрутов в начальной школе презентация к уроку по теме

(траектория)-

специфический метод индивидуального

обучения, помогающий ликвидировать пробелы в знаниях, умениях, навыках учащихся, овладеть ключевыми образовательными технологиями, осуществить психолого-педагогическую поддержку ребёнка, а значит повысить уровень учебной мотивации.

образовательных маршрутов помогает решать многие задачи, связанные с развитием

личности ученика: способствует формированию у него познавательного интереса к предмету, умения самостоятельно получать знания и применять их на практике. Ребенок учится плодотворно работать и достигать успеха.

для учащихся с опережающими темпами развития;
2 - вариативный образовательный

маршрут для учащихся с ослабленным здоровьем;
3 - вариативный образовательный маршрут для учащихся с низким уровнем учебной мотивации и трудностями в обучении;
4 - вариативный образовательный маршрут для одаренных учащихся с различными специальными способностями.

ребёнка к переходу на обучение по индивидуальному образовательному маршруту.

Выбор совместно с учеником индивидуального образовательного маршрута.
Корректировка образовательного маршрута.
Контакты с родителями ученика.
Подведение результатов.

по индивидуальному маршруту:


Занятия в классе.

2)Групповые занятия.

3)Самостоятельное изучение материала.

4) Домашняя

самостоятельная работа.

ОУУН и педагогическая диагностика по УМК « Школа 2100».

Выявление причин низкой успеваемости.

- переход

на другой УМК;
- несформированность самоконтроля;
- отсутствие устойчивых мотивов учения;
- проблемы в ЗУН ученика, вследствие нерегулярности работы на уроке;
- нарушение фонематического слуха, бедность словарного запаса, ОНР;
- несформированность познавательной деятельности.

Определение направлений коррекционной работы:

- ликвидация общего отставания

по программе
«Школа 2100»;
- обогащение словаря и развитие речи;
- формирование мотивов учебной деятельности;
- формирование познавательных мотивов и
произвольной деятельности;
- коррекция недостатков фонематического слуха.

Составление планирования, подбор заданий, определение времени работы.

Примерная схема

составления тематического планирования индивидуального маршрута:

5. Подведение итогов (диагностика ОУУН)