- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование методов и приемов мнемотехники учителем – логопедом ДОУ для формирования связной монологической речи у детей с ОНР презентация по логопедии
Содержание
- 2. Цель мастер-класса:Создать условия для повышении мотивации педагогов
- 3. Задачи:Создать положительный настрой в группе участников
- 4. “Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам
- 5. Мнемотехника- (в переводе с греческого «искусство запоминания)
- 6. Коррекционные задачи:- развитие познавательных функций : мышления,
- 7. Индивидуальное занятие. Составление описательного рассказа «Бабочка» по мнемотаблице.
- 8. «Космонавт»
- 9. Прочти фразу
- 10. «Снегири»
- 11. «Подарок маме»Сорвала я в полеЦветик голубой,Принесу в
- 12. МячикНаша Таня громко плачет,Уронила в речку мячик.- Тише, Танечка, не плач,- Не утонет в речке мяч!
- 13. Падают листья
- 14. Составление описательного рассказа «Зима»
- 15. «Угадай пословицу» Под
- 16. РезультатВладеют навыками пересказа и составлением рассказовУлучшены память,
- 17. Вывод:метод наглядного моделирования можно использовать в системе
- 18. Скачать презентацию
- 19. Похожие презентации
Цель мастер-класса:Создать условия для повышении мотивации педагогов к использованию методов и приемов мнемотехники для формирования у детей с ОНР связной монологической речи
Слайд 3
Задачи:
Создать положительный настрой в группе участников мастер-класса.
Показать
значимость технологии для формирования у детей с тяжелыми нарушениями
речи связной монологической речи.Расширить представления педагогов о методах и приемах мнемотехники.
Способствовать развитию творчества, профессиональной активности педагогов.
Создать условия для активного взаимодействия участников мастер-класса между собой.
Слайд 4 “Учите ребёнка каким-нибудь неизвестным ему пяти словам –
он будет долго и напрасно мучиться, но свяжите двадцать
таких слов с картинками, и он их усвоит на лету”К.Д. Ушинский
Слайд 5 Мнемотехника- (в переводе с греческого «искусство запоминания) это
система методов и приемов, обеспечивающих успешное запоминание, сохранение и
воспроизведение информации, знаний об окружающем мире.
Слайд 6
Коррекционные задачи:
- развитие познавательных функций : мышления, памяти,
восприятия,
- развитие воображения,
- расширение кругозора,
- развитие мелкой моторики.
Слайд 11
«Подарок маме»
Сорвала я в поле
Цветик голубой,
Принесу в подарок
Маме дорогой.
Я его на платье
Маме приколю.
Больше всех на свете,
Маму
я люблю.
Слайд 12
Мячик
Наша Таня громко плачет,
Уронила в речку мячик.
- Тише,
Танечка, не плач,
- Не утонет в речке мяч!
Слайд 16
Результат
Владеют навыками пересказа и составлением рассказов
Улучшены память, мышление,
внимание
Уверены в себе
Расширен словарный запас
Владеют грамматическим строем речи
Слайд 17
Вывод:
метод наглядного моделирования можно использовать в системе как
