Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Как подготовить конспект урока

Содержание

С чего начать?Чётко определить для себя и сформулировать тему урока;Определить место темы в учебном курсе;Определить ведущие понятия, на которые опирается данный урок;Обозначить для себя ту часть учебного материала, которая будет использована в дальнейшем.
Как подготовить  конспект урокаРуководитель МО учителей начальных классовМБОУ СОШ №266 СнежногорскШайхутдинова Светлана Геннадьевна С чего начать?Чётко определить для себя и сформулировать тему урока;Определить место темы Цели урока:Обеспечить усвоение обучающимися законов, признаков, свойств, особенностей;Обобщить и систематизировать знания о... Цели воспитания:воспитание патриотизма;воспитание интернационализма;воспитание гуманности;воспитание мотивов труда,добросовестного отношения к труду;воспитание мотивов учения,положительного Цели развития:РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ - умения выделять существенные признаки и свойства, устанавливать единые, Типы урока:Урок изучения нового материала; Урок закрепления и развития знаний умений и Виды урока:Урок- лекция;Урок-беседа;Кино-урок;Урок теоретических или практических самостоятельных работ (исследовательского типа);Урок самостоятельных работ Методы обучения: Метод монологического изложения (монологический метод); Метод диалогического изложения (диалогический метод);Метод эвристической Учебные задания урока  направлены на:Узнавание нового материала; Воспроизведение;Применение знаний в знакомой Три набора задания  на уроке:задания, подводящие учащихся к воспроизведению материала;задания, способствующие Контроль учащихся:        Для этого надо Конспект урока. Структура урока:Под структурой урока следует понимать устойчивый порядок внутренних связей Домашнее заданиеОбъем домашнего задания должен соответствовать требованиям СанПиНОбучение детей в 1-м классе Спасибо за внимание!  Желаю Вам творческих успехов!
Слайды презентации

Слайд 2 С чего начать?
Чётко определить для себя и сформулировать

С чего начать?Чётко определить для себя и сформулировать тему урока;Определить место

тему урока;
Определить место темы в учебном курсе;
Определить ведущие понятия,

на которые опирается данный урок;
Обозначить для себя ту часть учебного материала, которая будет использована в дальнейшем.


Слайд 3 Цели урока:

Обеспечить усвоение обучающимися законов, признаков, свойств, особенностей;

Обобщить

Цели урока:Обеспечить усвоение обучающимися законов, признаков, свойств, особенностей;Обобщить и систематизировать знания

и систематизировать знания о... (или по конкретной теме);

Отработать навыки

(какие?);

Добиться усвоения каких-то понятий (вопросов).
 


Слайд 4 Цели воспитания:

воспитание патриотизма;
воспитание интернационализма;
воспитание гуманности;
воспитание мотивов труда,
добросовестного отношения

Цели воспитания:воспитание патриотизма;воспитание интернационализма;воспитание гуманности;воспитание мотивов труда,добросовестного отношения к труду;воспитание мотивов

к труду;
воспитание мотивов учения,
положительного отношения к знаниям;
воспитание дисциплинированности;
воспитание эстетических

взглядов.


Слайд 5 Цели развития:
РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ - умения выделять существенные признаки

Цели развития:РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ - умения выделять существенные признаки и свойства, устанавливать

и свойства, устанавливать единые, общие признаки и свойства целого,

составлять план изучаемого материала, умения квалифицировать факты, делать обобщающие выводы, выделять общие и существенные признаки, отличать несущественные признаки и отвлекаться от них, развитие умений применять знания на практике.
РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УМЕНИЙ - выделять главное, составлять план, тезисы, вести конспект, наблюдать, делать опыты.
РАЗВИТИЕ ОБЩЕТРУДОВЫХ И ПОЛИТЕХНИЧЕСКИХ УМЕНИЙ - нешаблонно, творчески подходить к решению самых разнообразных задач, умение пользоваться приборами и инструментами, умение планировать, оценивать результаты выполненных действий.
РАЗВИТИЕ УМЕНИЯ УЧЕБНОГО ТРУДА - развитие умения работать в должном темпе, читать, писать, вычислять, чертить, конспектировать.
РАЗВИТИЕ ВОЛИ И САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ - развитие инициативы, уверенности в своих силах, развитие настойчивости, умение преодолевать трудности для достижения цели.
 




Слайд 6 Типы урока:
Урок изучения нового материала;
Урок закрепления и

Типы урока:Урок изучения нового материала; Урок закрепления и развития знаний умений

развития знаний умений и навыков;
Урок формирования умений и навыков;
Урок

повторения;
Урок проверки знаний;
Урок применения знаний, умений и навыков;
Повторительно-обобщающий урок;
Комбинированный урок.



Слайд 7 Виды урока:
Урок- лекция;
Урок-беседа;
Кино-урок;
Урок теоретических или практических самостоятельных работ

Виды урока:Урок- лекция;Урок-беседа;Кино-урок;Урок теоретических или практических самостоятельных работ (исследовательского типа);Урок самостоятельных

(исследовательского типа);
Урок самостоятельных работ (репродуктивного типа - устных или

письменных упражнений.);
Урок лабораторных работ;
Урок практических работ;
Урок - экскурсия;
Урок - семинар;
Дидактическая игра;
Анализ ситуаций;
Устный опрос;
Письменный опрос;
Контрольная работа;
Зачет.



Слайд 8 Методы обучения:
 
Метод монологического изложения (монологический метод);
Метод диалогического

Методы обучения: Метод монологического изложения (монологический метод); Метод диалогического изложения (диалогический метод);Метод

изложения (диалогический метод);
Метод эвристической беседы (эвристический метод);
Метод исследовательских

заданий (исследовательский метод);
Метод алгоритмических предписаний (алгоритмический метод);
Метод программированных заданий (программированный метод).
Спланировать учебный материал урока.



Слайд 9 Учебные задания урока направлены на:
Узнавание нового материала;
Воспроизведение;
Применение

Учебные задания урока направлены на:Узнавание нового материала; Воспроизведение;Применение знаний в знакомой

знаний в знакомой ситуации;
Применение знаний в незнакомой ситуации;
Творческий

подход к знаниям.




Слайд 10 Три набора задания на уроке:
задания, подводящие учащихся к

Три набора задания на уроке:задания, подводящие учащихся к воспроизведению материала;задания, способствующие осмыслению материала;задания, способствующие закреплению материала.

воспроизведению материала;

задания, способствующие осмыслению материала;

задания, способствующие закреплению материала.


Слайд 11 Контроль учащихся:

Контроль учащихся:    Для этого надо знать:Что контролировать;Как контролировать;Как использовать результаты контроля.

Для этого надо знать:
Что контролировать;
Как контролировать;
Как использовать результаты

контроля.

Слайд 12 Конспект урока. Структура урока:
Под структурой урока следует понимать устойчивый

Конспект урока. Структура урока:Под структурой урока следует понимать устойчивый порядок внутренних

порядок внутренних связей между элементами урока.
 
Формирование новых знаний

на базе актуализации прежних знаний;

Формирование новых понятий и способов действий;

Формирование умений и навыков;

Домашнее задание.


Слайд 13 Домашнее задание
Объем домашнего задания должен соответствовать требованиям СанПиН
Обучение

Домашнее заданиеОбъем домашнего задания должен соответствовать требованиям СанПиНОбучение детей в 1-м

детей в 1-м классе следует проводить без домашних заданий

и балльного оценивания знаний обучающихся.
Домашние задания даются обучающимся начальной школы с учетом возможности их выполнения в следующих пределах:
- в 1-м классе (со второго полугодия) - до 1 часа;
- во 2 - 4м - до 1,5 часа;
При этом учитываются индивидуальные психофизиологические особенности детей.
Для обеспечения полноценного отдыха детей в течение рабочей недели недопустимо давать домашние задания на понедельник.


  • Имя файла: kak-podgotovit-konspekt-uroka.pptx
  • Количество просмотров: 93
  • Количество скачиваний: 0