Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Как помочь ребёнку в учёбе

Содержание

Задачи: ознакомить родителей с результатами учебной четверти; показать родителям достижения и неудачи в учебном труде подростков; проанализировать причины учебных неудач школьников;
Как помочь ребёнку в учёбе Задачи: ознакомить родителей с результатами учебной четверти; показать родителям достижения и АНАЛИЗ АНКЕТЫ-МОТИВАЦИИ СВОИХ ДЕТЕЙ РОДИТЕЛЯМИЗаранее проводится письменный опрос учащихся и листочки раздаются родителям для анализа. 1. УТРОМ Я ПРОСЫПАЮСЬ С МЫСЛЬЮ: А) «Ура! Сегодня будет история (математика, 2. Я ПРИХОЖУ В ШКОЛУ, ЧТОБЫ… А) узнать что-то новое;Б) заниматься такими 3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Я ДЕЛАЮ ТАК: А) совершенно самостоятельно;Б) обращаюсь за помощью 4. ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ХОРОШО УЧИТЬСЯ, НУЖНО: А) иметь интерес к предмету;Б) 5. КОГДА Я ПОЛУЧАЮ ПЛОХУЮ ОТМЕТКУ, ТО…А) стараюсь тут же её исправить;Б) 6. КАКОВА ПРИЧИНА ПОЛУЧЕНИЯ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫХ ОЦЕНОК? А) лень;Б) отвлекают друзья, телевизор;В) не 7. В ЧЁМ ПРИЧИНЫ НЕХВАТКИ ВРЕМЕНИ? А) долго гуляю;Б) занимаюсь в спортивной От чего зависит отношение ребят к достижению учебных успехов? от Не самоустраняйтесь в процессе воспитания и обучения своего ребенка НЕОБХОДИМО	воспитывать в ребенке чувство ответственности за то, что он делает	Чувство ответственности - Воспитание чувства ответственности неотделимо от умения доводить начатое дело до конца ПРИЧИНЫ, 	ПО КОТОРЫМ РЕБЁНОК НЕ СПРАВЛЯЕТСЯ СО ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ ЧТО ДЕЛАТЬ,если заставить трудиться крайне сложно	Нужно найти такую мотивацию, чтобы ребенку захотелось АНКЕТА «РЕБЁНОК – РОДИТЕЛЬ»Допустимые ответы: да, нет, иногда, отчасти1.Считаете ли вы, что РЕЗУЛЬТАТ Более 20 баллов. Ваши отношения с детьми можно считать благополучными.От 10 Атмосфера семьи определяется её прочностью, её нравственными идеалами. И, чем больше положительных НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ	Ребёнка нужно учёбой заинтересоватьНенавязчиво повторяйте:«Знания ты получаешь для себя» НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ	Ребенок в процессе учебы должен  укрепляться в мысли о НИКОГДА НЕ ГОВОРИТЕТы никогда сам не думаешь. Все время рассчитываешь, что кто-то СКАЖИТЕ ТАК	Я все понял. Это очень неприятно, но не стоит расстраиваться. В НЕЛЬЗЯ  СТАВИТЬ КАКИЕ-ЛИБО УСЛОВИЯ	Это приучает ребенка заниматься только ради чего-то	Учение из НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ	Призывайте ребенка размышлять, когда он выполняет домашнее задание, это стимулирует ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА	Показывайте ему, что он на многое способен и вы верите в Родители лучше всех знают своего ребенка и скорее могут прийти на помощь, Хотите, чтобы были дети хорошие – будьте счастливы!А.С.Макаренко
Слайды презентации

Слайд 2 Задачи:
ознакомить родителей с результатами учебной четверти;

Задачи: ознакомить родителей с результатами учебной четверти; показать родителям достижения


показать родителям достижения и неудачи в учебном труде подростков;


проанализировать причины учебных неудач школьников;


Слайд 4 АНАЛИЗ АНКЕТЫ-МОТИВАЦИИ СВОИХ ДЕТЕЙ РОДИТЕЛЯМИ
Заранее проводится письменный опрос

АНАЛИЗ АНКЕТЫ-МОТИВАЦИИ СВОИХ ДЕТЕЙ РОДИТЕЛЯМИЗаранее проводится письменный опрос учащихся и листочки раздаются родителям для анализа.

учащихся и листочки раздаются родителям для анализа.


Слайд 5 1. УТРОМ Я ПРОСЫПАЮСЬ С МЫСЛЬЮ:
А) «Ура! Сегодня

1. УТРОМ Я ПРОСЫПАЮСЬ С МЫСЛЬЮ: А) «Ура! Сегодня будет история

будет история (математика, литература…)»

Б) «Сегодня можно не присутствовать на

истории (математике, литературе…)»

В) «Я болею и не пойду в школу, а это значит, что я не получу плохую отметку по истории (математике, литературе…)»


Слайд 6 2. Я ПРИХОЖУ В ШКОЛУ, ЧТОБЫ…
А) узнать что-то

2. Я ПРИХОЖУ В ШКОЛУ, ЧТОБЫ… А) узнать что-то новое;Б) заниматься

новое;
Б) заниматься такими интересными предметами, как ______
В) встретиться с

такими хорошими учителями, как _______
Г) пообщаться с дузьями;
Д) весело провести время;
Е) не огорчать родителей.


Слайд 7 3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Я ДЕЛАЮ ТАК:
А) совершенно самостоятельно;

Б)

3. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Я ДЕЛАЮ ТАК: А) совершенно самостоятельно;Б) обращаюсь за

обращаюсь за помощью ко взрослым;

В) под контролем родителей;

Г) от

случая к случаю;

Д) не делаю никогда.


Слайд 8 4. ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ХОРОШО УЧИТЬСЯ, НУЖНО:
А) иметь

4. ДЛЯ ТОГО, ЧТОБЫ ХОРОШО УЧИТЬСЯ, НУЖНО: А) иметь интерес к

интерес к предмету;

Б) иметь способность к предмету;

В) хорошо работать

на уроке;

Г) иметь хорошие отношения с педагогом;

Д) уметь списывать.


Слайд 9 5. КОГДА Я ПОЛУЧАЮ ПЛОХУЮ ОТМЕТКУ, ТО…
А) стараюсь

5. КОГДА Я ПОЛУЧАЮ ПЛОХУЮ ОТМЕТКУ, ТО…А) стараюсь тут же её

тут же её исправить;

Б) стараюсь исправить на следующем уроке;

В)

стараюсь исправить в ближайшее время;

Г) ничего не пытаюсь исправить.


Слайд 10 6. КАКОВА ПРИЧИНА ПОЛУЧЕНИЯ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫХ ОЦЕНОК?
А) лень;

Б) отвлекают

6. КАКОВА ПРИЧИНА ПОЛУЧЕНИЯ НЕУДОВЛЕТВОРИТЕЛЬНЫХ ОЦЕНОК? А) лень;Б) отвлекают друзья, телевизор;В)

друзья, телевизор;

В) не хватает времени;

Г) не понимаю предмет.


Слайд 11 7. В ЧЁМ ПРИЧИНЫ НЕХВАТКИ ВРЕМЕНИ?
А) долго гуляю;
Б)

7. В ЧЁМ ПРИЧИНЫ НЕХВАТКИ ВРЕМЕНИ? А) долго гуляю;Б) занимаюсь в

занимаюсь в спортивной секции, кружке;
В) не умею планировать время;
Г)

долго смотрю телевизор;
Д) медленно делаю уроки.


Слайд 12 От чего зависит отношение ребят к

От чего зависит отношение ребят к достижению учебных успехов? от

достижению учебных успехов?
от усидчивости
от развития у школьника

интеллектуальных умений

от контроля со стороны взрослых на уроке и дома


Слайд 13
Не самоустраняйтесь в процессе воспитания и обучения своего

Не самоустраняйтесь в процессе воспитания и обучения своего ребенка

ребенка


Слайд 14
НЕОБХОДИМО
воспитывать в ребенке чувство ответственности
за то, что

НЕОБХОДИМО	воспитывать в ребенке чувство ответственности за то, что он делает	Чувство ответственности

он делает
Чувство ответственности - залог успеха в учебе и

жизни

Слайд 15
Воспитание чувства ответственности неотделимо от умения доводить начатое

Воспитание чувства ответственности неотделимо от умения доводить начатое дело до конца

дело до конца


Слайд 16






ПРИЧИНЫ,
ПО КОТОРЫМ РЕБЁНОК НЕ СПРАВЛЯЕТСЯ
СО ШКОЛЬНОЙ

ПРИЧИНЫ, 	ПО КОТОРЫМ РЕБЁНОК НЕ СПРАВЛЯЕТСЯ СО ШКОЛЬНОЙ ПРОГРАММОЙ

ПРОГРАММОЙ


Слайд 17
ЧТО ДЕЛАТЬ,
если заставить трудиться крайне сложно
Нужно найти такую

ЧТО ДЕЛАТЬ,если заставить трудиться крайне сложно	Нужно найти такую мотивацию, чтобы ребенку

мотивацию, чтобы ребенку захотелось выполнить предложенную работу, чтобы не

только результат, но и сам процесс выполнения работы был для ребенка приятен


Слайд 18 АНКЕТА «РЕБЁНОК – РОДИТЕЛЬ»
Допустимые ответы: да, нет, иногда,

АНКЕТА «РЕБЁНОК – РОДИТЕЛЬ»Допустимые ответы: да, нет, иногда, отчасти1.Считаете ли вы,

отчасти

1.Считаете ли вы, что в вашей семье есть взаимопонимание

с детьми?

2. Говорят ли с вами дети по душам, советуются ли по своим личным делам?

3. Интересуются ли дети вашей работой?

4. Знаете ли вы друзей ваших детей?

5. Участвуют ли дети вместе с вами в хозяйственных делах?

6. Проверяте ли вы, как они готовят домашнее задание?

7. Есть ли у вас с ними общие занятия, увлечения?

8. Участвуют ли дети в подготовке семейных праздников?

10. Хотят ли ребята, чтобы вы были с ними в их праздники или препочитают проводить время без взрослых?

10. Обсуждаете ли вы с детьми прочитанные книги, газеты, журналы?

11. Обсуждаете ли вы в семье участием детей телевизионные передачи, фильмы?

12. Бываете ли вы вместе с детьми в кино, театре, музеях, на концертах?

13. Совершаете ли вместе с детьми прогулки, ходите ли в походы?

14. Стремитесь ли вы проводить отпуск вместе с детьми?

За каждое «да» - 2 балла, «отчасти, иногда» - 1 балл, «нет» - 0 баллов


Слайд 19 РЕЗУЛЬТАТ
Более 20 баллов. Ваши отношения с детьми

РЕЗУЛЬТАТ Более 20 баллов. Ваши отношения с детьми можно считать благополучными.От

можно считать благополучными.
От 10 до 20 баллов. Отношения можно

оценить как удовлетворительные и недостаточно многосторонние.
Менее 10 баллов. Контактов с детьми явно не хватает. Необходимо принимать срочные меры для их улучшения.


Слайд 20 Атмосфера семьи определяется её прочностью, её нравственными идеалами.

Атмосфера семьи определяется её прочностью, её нравственными идеалами. И, чем больше

И, чем больше положительных эмоций получает в семье ребёнок,

тем лучше

Слайд 21
НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ
Ребёнка нужно учёбой заинтересовать
Ненавязчиво повторяйте:
«Знания ты

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ	Ребёнка нужно учёбой заинтересоватьНенавязчиво повторяйте:«Знания ты получаешь для себя»

получаешь для себя»


Слайд 22
НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ
Ребенок в процессе учебы должен

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ	Ребенок в процессе учебы должен укрепляться в мысли о

укрепляться в мысли о том, что его умственные способности

не ограничены


Слайд 23
НИКОГДА НЕ ГОВОРИТЕ
Ты никогда сам не думаешь. Все

НИКОГДА НЕ ГОВОРИТЕТы никогда сам не думаешь. Все время рассчитываешь, что

время рассчитываешь, что кто-то будет думать за тебя

Ты как

следует не сделал уроки, потому что ты лентяй


Слайд 24
СКАЖИТЕ ТАК
Я все понял. Это очень неприятно, но

СКАЖИТЕ ТАК	Я все понял. Это очень неприятно, но не стоит расстраиваться.

не стоит расстраиваться. В следующий раз ты так подготовишься,

что тебе не будут нужны никакие подсказки

Слайд 25
НЕЛЬЗЯ СТАВИТЬ КАКИЕ-ЛИБО УСЛОВИЯ
Это приучает ребенка заниматься только

НЕЛЬЗЯ СТАВИТЬ КАКИЕ-ЛИБО УСЛОВИЯ	Это приучает ребенка заниматься только ради чего-то	Учение из

ради чего-то

Учение из страха быть наказанным приводит к тому,

что у ребенка вырабатывается отвращение к учебе и школе

Слайд 26
НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ
Призывайте ребенка размышлять, когда он выполняет

НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ	Призывайте ребенка размышлять, когда он выполняет домашнее задание, это

домашнее задание, это стимулирует мыслительную деятельность, вырабатывает интерес к

определенному знанию


Слайд 27
ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА
Показывайте ему, что он на многое способен

ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА	Показывайте ему, что он на многое способен и вы верите

и вы верите в его силы


Исключите из своего общения

с ребенком оскорбления

Слайд 28
Родители лучше всех знают своего ребенка и скорее

Родители лучше всех знают своего ребенка и скорее могут прийти на

могут прийти на помощь, если у него возникнут проблемы

в учебе


Родители постоянно должны совершенствовать знания о своем ребенке
Это залог успеха!

  • Имя файла: kak-pomoch-rebyonku-v-uchyobe.pptx
  • Количество просмотров: 76
  • Количество скачиваний: 0