Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование системно–деятельностного подхода в условиях реализации ГОС

Содержание

Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность. Б.Шоу
Системно-деятельностный подход в образовательном процессе как методологическая основа реализации ГОС основного общего Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность. Б.Шоу осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, гражданского общества, многонационального народа Донецкой Народной Основная педагогическая задача – создание и организация условий,инициирующих детское действиеСистемно-деятельностный подходОсновной результат КАК ПОЛУЧИТЬ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ?Традиционный взгляд: Основная задача школы - дать хорошие Процесс учения - это процесс деятельности ученика, направленный на становление его сознания Системно-деятельностный подход способствует формированию ключевых компетентностей учащихся Деятельностный подход на уроках Участие в проектной деятельности, владение приёмами Деятельность обучающихся ГОС: каким образом можно получить новый результат?ОРГАНИЗОВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКОВСОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИумение решать Педагогические технологии системно-деятельностного подхода Спасибо за внимание! Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает.
Слайды презентации

Слайд 2 Единственный путь, ведущий к знанию -
это деятельность.
Б.Шоу

Единственный путь, ведущий к знанию - это деятельность. Б.Шоу



Слайд 3 осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, гражданского общества,

осознающий и принимающий традиционные ценности семьи, гражданского общества, многонационального народа Донецкой

многонационального народа Донецкой Народной Республики, человечества, осознающий свою сопричастность

судьбе Отечества

креативный и критически мыслящий, активно и целенаправленно познающий мир, осознающий ценность образования и науки, труда и творчества для человека и общества

осознающий себя личностью,
социально активный, уважающий закон и правопорядок, осознающий ответственность перед семьёй, обществом, государством, человечеством

готовый к сотрудничеству, способный осуществлять учебно- исследовательскую, проектную и информационно-познавательную деятельность

уважающий мнение других людей, умеющий вести конструктивный диалог, достигать взаимопонимания и успешно взаимодействовать

осознанно выполняющий и пропагандирующий правила здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни

подготовленный к осознанному выбору профессии, понимающий значение профессиональной деятельности для человека и общества

мотивированный на образование и самообразование в течение всей своей жизни

любящий свой край и свою Родину, уважающий свой народ, его культуру и духовные традиции

владеющий основами научных методов познания окружающего мира

Мотивированный на творчество и инновационную деятельность

Модель выпускника средней школы

Слайд 4 Основная педагогическая задача –
создание и организация условий,
инициирующих

Основная педагогическая задача – создание и организация условий,инициирующих детское действиеСистемно-деятельностный подходОсновной

детское действие
Системно-деятельностный подход
Основной результат – развитие личности ребенка
на основе

универсальных учебных действий

«Я слышу – я забываю,
я вижу – я запоминаю,
я делаю – я усваиваю».
Китайская мудрость

Слайд 5 КАК ПОЛУЧИТЬ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ?
Традиционный взгляд:
Основная задача

КАК ПОЛУЧИТЬ НОВЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ РЕЗУЛЬТАТ?Традиционный взгляд: Основная задача школы - дать

школы - дать хорошие прочные ЗНАНИЯ


ГОС
Смена образовательной парадигмы.
Вместо

передачи суммы знаний –
РАЗВИТИЕ личности учащегося на основе освоения способов деятельности

Слайд 6 Процесс учения - это процесс деятельности ученика, направленный

Процесс учения - это процесс деятельности ученика, направленный на становление его

на становление его сознания и его личности в целом.

Внедрение системного подхода в учебные действия школьников преобразует его в системно-деятельностный.

Слайд 7 Системно-деятельностный подход способствует формированию ключевых компетентностей учащихся

Системно-деятельностный подход способствует формированию ключевых компетентностей учащихся

Слайд 8 Деятельностный подход на уроках
Участие в

Деятельностный подход на уроках Участие в проектной деятельности, владение приёмами исследовательской

проектной
деятельности,
владение приёмами
исследовательской
деятельности
Вовлечение обучающихся в игровую,

оценочно-дискуссионную, рефлексивную, проектную деятельность

Моделирование
и анализ жизненных ситуаций на занятиях

Использование активных и интерактивных методик

Слайд 9 Деятельность обучающихся

Деятельность обучающихся

Слайд 10 ГОС: каким образом можно получить новый результат?
ОРГАНИЗОВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ГОС: каким образом можно получить новый результат?ОРГАНИЗОВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕНИКОВСОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИумение

УЧЕНИКОВ
СОВРЕМЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИИ
умение решать учебные задачи на основе сформированных

предметных и универсальных способов действий
(вместо проверки знаний - проверка умений ими пользоваться!)

способность к самоорганизации в решении учебных задач

прогресс в личностном развитии

Слайд 11 Педагогические технологии системно-деятельностного подхода

Педагогические технологии системно-деятельностного подхода
  • Имя файла: ispolzovanie-sistemno–deyatelnostnogo-podhoda-v-usloviyah-realizatsii-gos.pptx
  • Количество просмотров: 108
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по теме My Toys Spotlight-2
Следующая - Презентация к уроку физики в 7 классе Что изучает физика

Похожие презентации

individualnaya rabota uo1chast individualnaya rabota uo1chast 115
Презентация к классному часу Презентация к классному часу 88
Формирование универсальных (логических) учебных действий на уроках в начальной школе методическая разработка по теме Формирование универсальных (логических) учебных действий на уроках в начальной школе методическая разработка по теме 113
Презентация по теме Инновационная технология БОС – Здоровье в образовательных учреждениях Презентация по теме Инновационная технология БОС – Здоровье в образовательных учреждениях 165
Классный час Безопасный интернет в начальной школе Классный час Безопасный интернет в начальной школе 129
Презентация: В гости к осени презентация к уроку (1 класс) Презентация: В гости к осени презентация к уроку (1 класс) 99
Формирование правильного физиологического и речевого дыхания у детей дошкольного возраста Формирование правильного физиологического и речевого дыхания у детей дошкольного возраста 91
Вежливый отказ: 6 способов сказать НЕТ! Вежливый отказ: 6 способов сказать НЕТ! 138
Презентация к выступлению на семинар по теме Опыт использования модуля МСОКО в анализе качества образования Презентация к выступлению на семинар по теме Опыт использования модуля МСОКО в анализе качества образования 125
Направления рабюты с одаренными детьми в начальной школе. презентация к уроку по теме Направления рабюты с одаренными детьми в начальной школе. презентация к уроку по теме 127
Презентация к воспитательному уроку-беседе Никогда не сдавайся Презентация к воспитательному уроку-беседе Никогда не сдавайся 129
Сообщение к педсовету: Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) Сообщение к педсовету: Использование информационно-коммуникационных технологий в работе учителя-логопеда презентация к уроку по логопедии (подготовительная группа) 167
Презентация Мы против вредных привычек Презентация Мы против вредных привычек 102
Презентация Как организовать учебный труд школьника Презентация Как организовать учебный труд школьника 122
Доп.материал для конкурса Презентация металлургических профессий Доп.материал для конкурса Презентация металлургических профессий 82
Презентация Обследование слоговой структуры слова презентация к уроку по логопедии (средняя группа) Презентация Обследование слоговой структуры слова презентация к уроку по логопедии (средняя группа) 116
Педагогическое сопровождение исследовательской деятельности обучающихся при изучении математики Педагогическое сопровождение исследовательской деятельности обучающихся при изучении математики 104
Презентация к логопедическому занятию Звуки и буквы Т - Д презентация урока для интерактивной доски по логопедии (2 класс) по теме Презентация к логопедическому занятию Звуки и буквы Т - Д презентация урока для интерактивной доски по логопедии (2 класс) по теме 106
Презентация. Эколого-образовательный проект Мой зелёный друг презентация к уроку (3 класс) по теме Презентация. Эколого-образовательный проект Мой зелёный друг презентация к уроку (3 класс) по теме 130
Система работы воспитателя с детьми с нарушениями речи в условиях группы комбинированного типа Система работы воспитателя с детьми с нарушениями речи в условиях группы комбинированного типа 110
К.Д.Ушинский - классик педагогики и мой учитель. К.Д.Ушинский - классик педагогики и мой учитель. 138
Игра как метод обучения младших школьников Игра как метод обучения младших школьников 143
Инновации в образовании Инновации в образовании 142
Русско-народный быт план-конспект занятия по логопедии (средняя группа) Русско-народный быт план-конспект занятия по логопедии (средняя группа) 128
Будь здоров без докторов!(1-2 класс) методическая разработка (1, 2 класс) Будь здоров без докторов!(1-2 класс) методическая разработка (1, 2 класс) 131
классный час к праздникуШагаа Тос чузун малым (девять видов домашних животных тувинцев) презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) классный час к праздникуШагаа Тос чузун малым (девять видов домашних животных тувинцев) презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 212
Презентация по психологии на тему Жизненный цикл семьи Презентация по психологии на тему Жизненный цикл семьи 149
Презентация к внеклассному мероприятию История авиации Презентация к внеклассному мероприятию История авиации 119
презентация 1 часть презентация 1 часть 102
Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей дошкольников Нетрадиционные техники рисования как средство развития творческих способностей дошкольников 125