Презентация на тему Люди рождены ради жизни

человека всегда можно.

Иосиф Бродский

себя жизни).

Суицидальное поведение – это проявление суицидальной активности

– мысли, намерения, высказывания, угрозы, попытки, покушения.

Суицидент – человек, совершивший попытку суицида, либо демонстрирующий суицидальные наклонности.

смерти, находится на пятом месте в ряду других причин.

Россия

занимает второе место, после Литвы, по уровню завершенных самоубийств

Каждый двенадцатый подросток в возрасте 13-17 лет пытается совершить попытку самоубийства

Число законченных суицидов среди юношей в среднем в 3 раза больше, чем среди девушек.

Девушки пытаются покончить с собой в 4 раза чаще, чем юноши

подростков - семейные конфликты с родителями.

На втором месте

– угроза потери близкого человека (неразделенная любовь)

На третьем месте – несправедливое отношение, обвинение

15% суицидов предпринимали повторные попытки самоубийств.

решение на его совершение вызревает не мгновенно. Ему, как

правило, предшествует более или менее продолжительный период переживаний, борьбы мотивов и поиска выхода из создавшейся ситуации.

поведения
«Призыв» «Протест» «Избегание»
«Самонаказание» «Отказ»

к значимым родным и близким;
Выраженное чувство долга, обязательность;

Концентрация внимания на состоянии собственного здоровья, боязнь причинения себе физического ущерба;
Учет общественного мнения, представления о позорности самоубийства и неприятие (осуждение) суицидальных моделей поведения;
Наличие жизненных, творческих, семейных и других планов, замыслов;
Наличие духовных, нравственных и эстетических критериев в мышлении;
Психологическая гибкость и адаптированности, умение компенсировать негативные личные переживания, использовать методы снятия психической напряженности.
Наличие актуальных жизненных ценностей, целей;
Проявление интереса к жизни;
Привязанность к родственникам, близким людям, степень значимости отношений с ними;
Планирование своего ближайшего будущего и перспектив жизни.

собираюсь покончить с собой”; “Я не могу так дальше

жить”.
Намёки о своем намерении: “Я больше не буду ни для кого проблемой”; “Тебе больше не придется обо мне волноваться”.
Много шутят на тему самоубийства.
Заинтересованность вопросами смерти.

значимость, приводят в порядок дела, мирятся с давними врагами.

2. Демонстрируют радикальные перемены в поведении,
3. Проявляют признаки беспомощности, безнадежности и отчаяния.

имеет только одного друга), чувствует себя отверженным.
2. Живет в

нестабильном окружении
3. Ощущает себя жертвой насилия
4. Предпринимал раньше попытки суицида.
5. Имеет склонность к самоубийству
6. Перенес тяжелую потерю (смерть кого-то из близких, развод родителей).
7. Слишком критически настроен по отношению к себе.

может выразится в том, что общаясь с ребёнком, вы

можете увидеть признаки проблемного состояния: напряжения, апатия, агрессивность и.т.п. Педагог может обратить внимания школьного врача, психолога, родителей, администрацию школы на этого подростка. Старшему подростку вы можете предложить разьяснительную беседу, в которой пояснить, что видит его состояния и советует обратится к психологу, так как оно требует работы специалиста.

новообразования. В связи с этим необходимо осуществить психопрофилактику, с

самого первого класса, учитывая основные виды деятельности учащихся во все школьные психологические периоды.