Слайд 2
Проектная деятельность – это форма организации совместной деятельности
обучающихся, совокупность приёмов и действий в их определённой последовательности,
направленной на достижение поставленной цели, где цель – это решение конкретной проблемы, значимой для обучающихся и оформленной в виде некоего конечного продукта.
Метод проектов является базовой образовательной
технологий, поддерживающей компетентностноориентированный подход в образовании. Метод проектов по своей дидактической сущности нацелен на формирование способностей, обладая которыми,
выпускник школы оказывается более приспособленным к жизни, умеющим адаптироваться к изменяющимся условиям, ориентироваться в разнообразных ситуациях, работать в различных коллективах, потому что «проектная деятельность является культурной формой деятельности, в
которой возможно формирование способности к осуществлению ответственного выбора».
Слайд 3
Этапы работы над проектом:
1. Поисковый
- Определение тематического поля
и темы проекта.
- Поиск и анализ проблемы.
- Постановка цели
проекта.
2. Аналитический
- Анализ имеющейся информации.
- Сбор и изучение информации.
- Поиск оптимального способа достижения цели проекта
(анализ альтернативных решений), построение алгоритма деятельности.
- Составление плана реализации проекта: пошаговое планирование работ.
- Анализ ресурсов
3. Практический
- Выполнение запланированных технологических операций.
- Текущий контроль качества.
- Внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и технологию.
4. Презентационный
- Подготовка презентационных материалов.
- Презентация проекта.
- Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка, продажа,
включение в банк проектов, публикация).
5. Контрольный
- Анализ результатов выполнения проекта.
- Оценка качества выполнения проекта.
Слайд 4
1. Поисковый этап
Актуальность темы
«9 мая 1945 года, в
пригороде Берлина был подписан акт о безоговорочной капитуляции нацистской
Германии. 9 мая 2016 года в Москве и других городах России состоятся военные парады и праздничные мероприятия, в самых разных уголках мира возложат цветы и венки к мемориалам, во многих странах пройдет акция "Бессмертный полк".
В 43 городах и поселениях России, от Камчатки до Калининграда, состоятся военные парады либо торжественные марши.
День Победы отметят и за рубежом. В Минске состоятся торжественное шествие, митинг, праздничный концерт, в Ереване возложат венки к могиле Неизвестного солдата. Президент Азербайджана Ильхам Алиев встретится с ветеранами в центре Баку. Памятные мероприятия запланированы в Бишкеке, Душанбе, Астане, Кишиневе, Тбилиси, Вильнюсе, Таллинне.
Во Франции память советских воинов, погибших в годы Второй мировой войны, почтут на военном кладбище Нуайе-Сен-Мартен. Торжественные церемонии возложения венков пройдут в Чехии и Словакии, Норвегии, Швейцарии.
Торжества запланированы и за пределами Европы - венки возложат к монументу "Освобождение" в Пхеньяне и танку Т-34 в Оттаве, церемония пройдет в израильском городе Нетания, митинг по случаю Дня Победы состоится и в парке Уэйверли в австралийском Сиднее»
(Подробнее на ТАСС: http://tass.ru/obschestvo/3266996)
Слайд 5
Это сообщение ТАСС поражает своей масштабностью и географией.
Шокирует другое – незнание истории нашими соотечественниками. «Эхо Москвы»
озвучило в эфире ответы на вопрос «Мог ли СССР победить в одиночку?». 26,9% ответили положительно, а 73,1% сказали, что не мог бы и победа пришла благодаря слаженным действиям союзников и хорошим американским парням. Среди участников опроса преобладали молодые люди до 25 лет.
Так что же такое мемориал, куда во всём мире несут венки и почему можно положить цветы у танка? Зачем горит Вечный огонь и откуда взялся Бессмертный полк? Есть ли мемориал и Вечный огонь в нашем городе, где и сколько? И куда мы пойдём возлагать цветы и вспоминать погибших 9 мая. На эти и многие другие вопросы мы найдём ответы в процессе выполнения проекта.
Цель выполнения проекта- пробудить в сознании, душах и сердцах детей уважение и память о наших дедах и прадедах, ценой невероятных усилий добывших Победу в самой кровопролитной в мировой истории войне.
Слайд 6
Задачи:
Познакомиться с понятиями «мемориал», «мемориальный комплекс, парк», «памятник»,
«курган»;
Собрать и проанализировать информацию о мемориалах в разных городах
России и странах Европы, найти общие и отличительные черты;
Познакомиться с мемориальными комплексами и памятниками города Новокузнецка;
Научиться использовать свои знания в коллективной работе, уметь сотрудничать и договариваться;
Выполнить макет «Парка Победы» для выставки, посвященной Дню Победы;
Выпустить фотоальбом «Мемориалы славы г. Новокузнецка», посвященный 71-й годовщине Победы в ВОВ, для школьной библиотеки;
Провести экскурсию для детей школьного лагеря в «Сквер неизвестного солдата» и на «Афганскую аллею героев » Новоильинского района;
Развивать ораторские способности детей на этапе защиты и презентации своего проекта.
Слайд 9
3. Практический этап
- Выполнение запланированных технологических операций.
- Текущий
контроль качества.
- Внесение (при необходимости) изменений в конструкцию и
технологию.
Слайд 10
4. Презентационный этап
Подготовка презентационных материалов.
Презентация проекта
на школьном телевидении.
Изучение возможностей использования результатов проекта (выставка,
включение в банк проектов, публикация).
Анализ результатов выполнения проекта.
Оценка качества выполнения проекта («Книга отзывов» на выставке)
5. Контрольный этап
Слайд 11
Итог работы над проектом
Наш долг – сохранить нашу
историю.
Проект может выполняться
учащимися 6, 7 классов во внеурочное
время,
и на уроках (краткосрочный проект)-
3, 4 четверти.
Слайд 12
Мемориальный комплекс «Бульвар Героев» (Россия, Новокузнецк)
Слайд 13
Список рекомендованной литературы
Имя твоё бессмертно./ Под ред. Ю.
Плотникова.- М., 1975.
Памятники Великой Победы в Новокузнецке. Мемориальные комплексы,
памятники и обелиски, информационные доски в честь героического подвига новокузнечан и всего советского народа в годы Великой Отечественной войны 1941-1945г.г./Автор проекта, составитель И.И. Казанцева.- Новокузнецк., 2015.
Подвиг народа. Памятники Великой Отечественной войны./ Составитель В. Голиков.- М., 1980.