Презентация на тему Методическое объединение классных руководителей старшего звена

достижений учащихся класса».

чувства патриотизма, гражданственности через разнообразные формы и методы работы».


«Сплочение

коллектива и развитие ученического самоуправления в классе».

чувства патриотизма и гражданственности через современные педагогические технологии воспитательного

процесса».


«Воспитание здоровой, духовной, нравственной, физически развитой личности».

«Воспитание коммуникативной, интеллектуально и творчески развитой личности».

и класса.

* Разработать и принять Положение о портфолио

учащегося и класса.

* Оказать методическую помощь классным руководителям в создании портфолио.

* Продолжить работу по совершенствованию воспитательных систем классов.

* Продолжить работу по обеспечению устойчивого функционирования классных органов ученического самоуправления.

классного руководителя с органами ученического самоуправления».
«Обмен опытом по созданию

портфолио класса и ученика».
«Методические достижения классного руководителя».
«Система воспитания в классе».

нашего МО.
Классные часы, классные собрания, беседы, диалоги, родительские собрания.

Классный
час

устные журналы

часы-размышления

Заочные экскурсии

презентации

жизни».
«Твой режим дня».
«Профессий много есть на свете, но выбрать

должен ты одну».
«Мир, в котором мы живём – это наш большой и светлый дом».
«Я – гражданин России!»
«Можно ли купить здоровье?»
«Право быть ребёнком».
«Моя малая родина».

коллективе способствует реализация программы взаимодействия семьи и школы “Семья”,

цель которой – привлечение родителей к сопровождению ребенка в процессе обучения и воспитания.

Изучены внутрисемейные отношения, воспитательная позиция, уровень педагогической культуры родителей, что позволяет устанавливать оптимальные взаимоотношения с ними и шире привлекать их к жизни школы и класса.

своими родителями – помогает преодолеть тот барьер, который так

часто становится разобщающим поколения, не находящие общего языка. Появиться общий язык может лишь из общих интересов, поэтому работе с родителями отводим значимое место в воспитательной системе. В каждом отдельном случае стараемся использовать наиболее эффективную форму, будь то общее собрание родителей или индивидуальная встреча, семейный праздник или соревнование детей и взрослых, помощь в организации праздника и многое другое. Главное, чтобы родители участвовали, интересовались жизнью в классе, нашими победами и проблемами, жили жизнью своих детей, не оставались равнодушными, не ставили барьеров между семьей и школой.

направлением в системе воспитательной деятельности. Здесь выделяем

три следующие задачи:

Привлекать родителей к организации воспитательной работы в классе.

Помогать родителям в решении наиболее актуальных проблем воспитания.

Способствовать повышению роли и значения семьи в гуманистически-ориентированном воспитании

общественное патрулирование шефская помощь

Классный руководитель
+
родители
Психолого-педагогическое
просвещение родителей:
индивидуальные консультации
родительские собрания
тренинги

Участие в управлении
учебно-воспитательным процессом:
участие в работе совета школы
участие в работе родительского комитета школы

предупреждению опасных деяний школьников)
«Эффективная организация труда школьников»
«Залог счастливой жизни

– дружная семья»
«Роль семьи в воспитании познавательных интересов подростков»
«О трудностях учения»

и
классное самоуправление
Классное сообщество

Ребенок
Управление

системой воспитания

Воспитательные центры школы:
музей, библиотека, кружки, спорт. секции