Презентация на тему Методика работы социального педагога с семьёй. Семейное консультирование

исследующий социальное … воспитание всех возрастных групп и социальных

категорий людей… Цель работы социального педагога – создание благоприятных условий для личностного развития ребёнка, оказание ему социально-психологической помощи, защита ребенка.

трех основных ролях:
Советник - рассказывает о развитии ребенка; дает

педагогические советы по воспитанию детей.
Консультант - консультирует по вопросам семейного законодательства; вопросам межличностного взаимодействия в семье; информирует о существующих методах воспитания; разъясняет родителям способы создания условий, необходимых для нормального развития и воспитания ребенка в семье.
Защитник - защищает права ребенка.

посещение семьи на дому с диагностическими, контрольными, адаптационно -

реабилитационными целями.
Консультационные беседы (индивидуальные и групповые)
Социально - педагогический мониторинг семьи - это система периодического сбора, обобщения и анализа информации о процессах, протекающих в семье, а т.ж. принятие на этой основе важных решений.

социальных педагогов с родителями:
- Систематическое разностороннее педагогическое просвещение родителей,

т.е. ознакомление их как с основами теоретических знаний, так и с практикой работы с воспитанниками МДОУ.
- Привлечение родителей к активному участию в учебно-воспитательном процессе.
- Формирование у родителей потребности в самообразовании.
- Ознакомление педагогов и родителей МДОУ с разнообразными методами семейного воспитания, отбор и обобщение лучшего опыта.

направлениях: с коллективом родителей и индивидуально. Формы работы:

общие и групповые собрания родителей, коллективные и индивидуальные консультации, беседы, лекции, конференции, посещение семей воспитанников МДОУ, оформление различных по форме и содержанию текстовых материалов, фотомонтажи, выставки работ воспитанников.

в работе с семьей - это разрешение кризисных ситуаций.

 
Главная цель - мобилизовать внутренние силы семьи на преодоление кризиса. Для этого, во-первых, необходимо проанализировать проблемы. Во-вторых, следует проконсультироваться со специалистами, в-третьих, определить пути выхода из кризиса
Социально-педагогическая деятельность в семье осуществляется на трех уровнях: диагностическом, профилактическом и реабилитационном.
Любую работу с семьей социальный работник начинает с её изучения, то есть на диагностическом уровне. Здесь возможны два варианта деятельности: при добровольном обращении клиентов - оценка ситуации и в случае необходимости организация консультации психолога; при недобровольном обращении - сбор достоверной информации о семье, организация встречи с ней, обеспечение обратной связи.
Обязательными этапами диагностики являются: сбор информации; анализ информации; постановка социального диагноза.

сбор
информации;
- анализ
информации;
- постановка
социального
диагноза.
Психологическая
помощь
Индивидуальный

Психологическая
поддержка

Коррекция
межличностных
отношений

Групповой

Общинный

организация
консультации
Психологическая
помощь
Индивидуальный
Психологическая
поддержка
Коррекция
межличностных
отношений
Групповой
Общинный

Сбор
информации,
организация
обратной связи
с семьей

людьми, в ходе которого знания консультанта используются для оказания

помощи консультируемому.

Методы и приёмы консультирования:
беседа;
включенное наблюдение;
убеждение;
одобрение или осуждение;
приём активного слушания;
приём конфронтации;
приём Я-послания;
метод легенд;
телефонное консультирование
метод «письмо-обращение»

социально-педагогической помощи в решении социальных проблем;
разрешение конфликтных ситуаций