Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методы, средства и формы организации воспитания. Диагностика воспитанности

Содержание

Метод воспитанияпуть достижения цели, это способ воздействия на сознание, волю, чувства воспитанника с целью выработки у него заданных качествВоспитательный приемчасть метода, его отдельное действие, какое-либо конкретное улучшение
Методы, средства и формы организации воспитания. Диагностика воспитанности   ТЕОРИИ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯТЕМА 7 Метод воспитанияпуть достижения цели, это способ воздействия на сознание, волю, чувства воспитанника Средства воспитаниясовокупность приемов (прием – средство – метод)Метод воспитаниясовокупность системы приемов и Классификации методов воспитания методы убеждения, поощрения, наказания, управленияорганизации деятельности, стимулирования поведения школьниковконтроля, Методы формирования сознания личностиУбеждениеПримерРассказ на этическую (нравственную) тему, этическая беседа, диспутРазъяснениеУвещевание Методы организации деятельностиУпражнение ПриучениеТребование ПоручениеМетод воспитывающих ситуаций Методы стимулирования поведения школьниковПоощрениеНаказаниеСоревнованиеМетоды контроля, самоконтроля и самооценкиКонтрольПереключение Средства воспитания предмет среды, или жизненная ситуация, преднамеренно включенная в воспитательный процессРоль Условияс данным объектом связана информация, необходимая для развития внутреннего мира личности воспитанника;эта Формы воспитания варианты организации конкретного воспитательного процесса; композиционное построение воспитательного мероприятия. Это Классификации форм воспитанияиндивидуальные, микрогрупповые (кружковые), групповые (коллективные 5-7 – 25-40 чел.) и Критерии воспитанноститеоретически разработанные показатели уровня сформированности различных качеств личности, коллектива Критерии воспитанностиделятся на:содержательные, выделяющие адекватные изучаемому качеству показатели, и оценочные, связанные с Формы регистрации результатов диагностикиустные и письменные вопросысочинения на заданную тему (диагностика оценочных
Слайды презентации

Слайд 2 Метод воспитания
путь достижения цели, это способ воздействия на

Метод воспитанияпуть достижения цели, это способ воздействия на сознание, волю, чувства

сознание, волю, чувства воспитанника с целью выработки у него

заданных качеств

Воспитательный прием

часть метода, его отдельное действие, какое-либо конкретное улучшение




Слайд 3 Средства воспитания
совокупность приемов (прием – средство – метод)

Метод

Средства воспитаниясовокупность приемов (прием – средство – метод)Метод воспитаниясовокупность системы приемов

воспитания

совокупность системы приемов и средств воспитания, использующихся для достижения

поставленной цели

Слайд 4 Классификации методов воспитания
методы убеждения, поощрения, наказания, управления
организации

Классификации методов воспитания методы убеждения, поощрения, наказания, управленияорганизации деятельности, стимулирования поведения

деятельности, стимулирования поведения школьников
контроля, самоконтроля и самооценки
создание установок, мотивов,

отношений, формирующих представления, понятия и создание привычки и типа поведения




Слайд 5 Методы формирования сознания личности
Убеждение
Пример
Рассказ на этическую (нравственную) тему,

Методы формирования сознания личностиУбеждениеПримерРассказ на этическую (нравственную) тему, этическая беседа, диспутРазъяснениеУвещевание

этическая беседа, диспут
Разъяснение
Увещевание


Слайд 6 Методы организации деятельности
Упражнение
Приучение
Требование
Поручение
Метод воспитывающих ситуаций

Методы организации деятельностиУпражнение ПриучениеТребование ПоручениеМетод воспитывающих ситуаций

Слайд 7 Методы стимулирования поведения школьников
Поощрение
Наказание
Соревнование
Методы контроля, самоконтроля и самооценки
Контроль
Переключение

Методы стимулирования поведения школьниковПоощрениеНаказаниеСоревнованиеМетоды контроля, самоконтроля и самооценкиКонтрольПереключение




Слайд 8 Средства воспитания
предмет среды, или жизненная ситуация, преднамеренно

Средства воспитания предмет среды, или жизненная ситуация, преднамеренно включенная в воспитательный

включенная в воспитательный процесс

Роль средств воспитания выполняет любой объект

материальной или духовной культуры (художественная литература, журналы, кино, музеи, различный предметы культуры и природы и пр.) при следующих условиях:

Слайд 9 Условия
с данным объектом связана информация, необходимая для развития

Условияс данным объектом связана информация, необходимая для развития внутреннего мира личности

внутреннего мира личности воспитанника;
эта информация выделена как предмет освоения

в образной форме или устной и письменной речи;
объект вместе со своей информацией включен в общение и различные виды деятельности воспитателя и воспитанников.


Слайд 10 Формы воспитания
варианты организации конкретного воспитательного процесса; композиционное

Формы воспитания варианты организации конкретного воспитательного процесса; композиционное построение воспитательного мероприятия.

построение воспитательного мероприятия. Это внешнее выражение процесса воспитания

Содержание воспитания

качества

и свойства всестороннего и гармоничного развития личности – духовное, нравственное, физическое, эстетическое, трудовое и др. Это внутренняя сторона процесса воспитания


Слайд 11 Классификации форм воспитания
индивидуальные, микрогрупповые (кружковые), групповые (коллективные 5-7

Классификации форм воспитанияиндивидуальные, микрогрупповые (кружковые), групповые (коллективные 5-7 – 25-40 чел.)

– 25-40 чел.) и массовые формы
формы организации познавательно-развивающей деятельности
формы

организации нравственного воспитания;
формы профориентационной работы;
формы эстетического воспитания;
формы организации физического воспитания

Слайд 12 Критерии воспитанности
теоретически разработанные показатели уровня сформированности различных качеств

Критерии воспитанноститеоретически разработанные показатели уровня сформированности различных качеств личности, коллектива

личности, коллектива


Слайд 13 Критерии воспитанности
делятся на:
содержательные, выделяющие адекватные изучаемому качеству показатели,

Критерии воспитанностиделятся на:содержательные, выделяющие адекватные изучаемому качеству показатели, и оценочные, связанные

и оценочные, связанные с возможностью более или менее точной

фиксации интенсивности проявления диагностируемого качества;
общие, диагностирующие конечные результаты, и частные, анализирующие промежуточные результаты, связанные с выработкой отдельных, свойств, черт, качеств;
критерии, связанные с проявлением результатов воспитанности во внешней форме – суждениях, оценке, поступках, действиях личности, и критерии, связанные с явлениями, скрытыми от глаз воспитателя – мотивация, убеждения, планы, ориентации и т.д.


  • Имя файла: metody-sredstva-i-formy-organizatsii-vospitaniya-diagnostika-vospitannosti.pptx
  • Количество просмотров: 99
  • Количество скачиваний: 0