Презентация на тему О воспитании у детей интереса к чтению

информации посредством чтения;
- К 1980 г. объём информации удваивался

каждые 5-7 лет, к 1990 г. удвоение происходило ежегодно;
- К 2013 г. объём информации по сравнению с 1990 г. возрастёт в 4 раза, к 2040 г. – в 32 раза;
- Средняя скорость чтения старшеклассников – 90-100 слов в минуту, студентов – 120-180, специалистов с высшим образованием – 200-250 (степень усвоения при этом колеблется в пределах 20-60%);
- 95% людей читают про себя очень медленно – 180-220 слов в минуту (1 страницу за 1,5-2 минуты);
- Оноре де Бальзак прочитывал роман в 200 страниц за полчаса.

человека своеобразным и сильным энергетическим источником. Читая книгу, ребёнок

радуется, переживает, удивляется, сострадает, и всё это – эмоции, они нужны. Если нет положительных «зарядов», легко могут пойти в ход и отрицательные.

новостей, человек должен сегодня прочитывать столько, сколько раньше человек

прочитывал за всю жизнь. Чтение сегодня – способ соответствовать времени, его скоростям и жёстким требованиям. Скорость и уровень восприятия чтения нужно всё время повышать.

улавливает смысл прочитанного, выделяет главное. Слабо читающий ребёнок должен

несколько раз прочесть условие задачи, чтобы вникнуть в его суть.
- Тот, кто читает свободно, лучше отвечает на вопросы по прочитанному и имеет большую орфографическую зоркость.
- Если ребёнок больше читает, он обладает большим объёмом информации.

рост в овладении техникой чтения, нужно почаще измерять скорость

чтения.
Если ребёнок не любит читать, то необходим режим щадящего чтения. Лучше читать поменьше, но чаще.
Хорошие результаты даёт чтение перед сном.

ба…он, со…ма, пи…т, пе…л, во…бей, об…ка, ма…на, ст…ан, пш…ца.

баба.
Да, учат, беды, мучат, уму.
И, пруда, без, вынешь, из,

труда, не, рыбку.
Не, платок, всякий, роток, на, накинешь.
Во, еды, приходит, время, аппетит.
А, делают, глаза, руки, страшатся.