Презентация на тему Образовательный стандарт нового поколения ставит перед начальным образованием новые цели

новые цели.
Формирование универсальных учебных действий, составляющих основу умения

учиться, навыков решения творческих задач и навыков поиска

формирование у детей мотивации к обучению

оказание помощи им в самоорганизации и саморазвитии.

в основе которой лежит

развитие познавательных навыков учащихся,
умения

самостоятельно конструировать свои знания,
умения ориентироваться в информационном пространстве,
развитие критического и творческого мышления.

школьникам попробовать себя в различных направлениях учебной деятельности;
-возможность

развивать универсальные умения школьников;
-повышение мотивации изучения предмета;
-реализация комплексного восприятия учебных предметов;
-возможность принимать самостоятельные решения, поверить в свои силы.

и эмоциональной;
-требование более сложной системы оценивания;
-увеличение объема работы учителя

(чем ниже уровень подготовленности учащихся, тем больше работы для учителя);
-наличие риска неудачного выполнения работы.

доминирующей деятельности учащихся в проекте

По характеру контактов

По

количеству участников проекта

По продолжительности проекта

проект;
-исследовательский проект;
-творческий проект;
-игровой проект (ролевая деятельность);
-прикладной (практико-ориентированный) проект;
-ознакомительно-ориентированный проект.

выполняется по аналогии с научным исследованием: обязательное обоснование актуальности

исследуемой проблемы, выдвижение гипотезы, осуществление эксперимента, проверка различных версий, анализ, обобщение и представление результатов.

формулирование гипотезы;
- планирование и разработка исследовательских действий;
- сбор данных

- сопоставление (соотношение) данных и умозаключений, их проверка;
- подготовка и написание (оформление) сообщения;
- выступление с подготовленным сообщением;
- переосмысление результатов в ходе ответов на вопросы;
- подготовка выводов, заключений.

-развитие исследовательских способностей,
-активизация личностной позиции учащегося в образовательном

процессе на основе приобретения субъективно новых знаний, (т.е. самостоятельно получаемых знаний, являющихся новыми и личностно значимыми для конкретного учащегося).

явлении. Проектным продуктом могут стать оформленные статистические данные, результаты

опросов общественного мнения, обобщение высказываний различных авторов по какому-либо вопросу и т.п. Результаты информационных проектов могут быть использованы в качестве дидактического материала к урокам, опубликованы в школьной газете или выложены в Интернете.

-методы обработки информации;

-результаты;

- презентация проекта.

учащихся;
-развитие самостоятельной деятельности учащихся;
- развитие навыков работы с

информационными технологиями;
-создание информационно-иллюстрированных слайдов и презентации в программе Power Point из группы MS Offis;
-развитие коммуникативных качеств учащихся

Данный проект характеризуется свободным, творческим подходом к трактовке проблемы,

ходу работы и презентации результатов, которыми могут стать произведения изобразительного или декоративно-прикладного искусства, сценарии внеклассных мероприятий.

структуры, она только намечается и далее развивается, подчиняясь принятой

логике и интересам участников проекта. В лучшем случае можно договориться о желаемых, планируемых результатах.

проекта:

к юбилею школы.
Совершенствовать навыки и приёмы работы, полученные на

уроках технологии.
Больше узнать о различных видах рукоделия.
Оценить проделанную работу.

Цель: изготовление подарка к юбилею школы.

мы решили изготовить подарок для неё – гобелены, которые

мы после развесим по всей школе, это будет очень красиво.
Таким образом, стала задача разработать и изготовить изделие к юбилею школы.
Надеюсь, что у меня всё получится красиво и аккуратно!

Нет точной даты и места, где была создана первая

шпалера, но сам принцип ткачества был известен еще в Древнем Египте . Самые ранние европейские шпалеры - немецкие. Ткали их в монастырях или небольших мастерских. В холодных каменных постройках панно не только украшали помещения, но и помогали сохранить в них тепло. На протяжении веков техника гобелена изменялась. Созданная переплетением нитей основы и разноцветных нитей рисунка, полностью скрывающих нити основы, шпалера изготавливается на высоком или низком станке. Основные из этих приемов - это сопоставление, как в мозаике, цветовых пятен; чередование нитей разных цветов для передачи постепенного изменения тона или рельефности. Ткач пропускает нить через основу, создавая одновременно и изображение, и саму ткань.

красиво.
Изделие должно быть оригинальным и аккуратно выполнено.
Изделие должно вызывать

у людей радость, интерес.
Материалы должны быть доступными и не дорогими.
Должны быть доступны инструменты, приспособления и оборудование для его изготовления.
Изделие может изготовляться в домашних условиях, так и в классе.
Изделие должно быть безопасным в использовании.

Плетение заработки.

к нитям основы.

заработке обыкновенной вилкой.

бахромой.

это способ рукоделия?

Имеете ли вы дома сотканный гобелен?

я планировала. Оно получилось аккуратное и красивое.
Мне эта работа

очень понравилась, так как она была интересной и творческой.
Кроме того, его небольшая стоимость внесёт экономию в бюджет моей семьи.

или неодушевленного существа). - Деловая игра. - Демонстрация видеофильма – продукта,

выполненного на основе информационных технологий. - Диалог исторических или литературных персонажей. - Защита на Ученом Совете. - Игра с залом. - Иллюстративное сопоставление фактов, документов, событий, эпох, цивилизаций…

- Научная конференция. - Отчет исследовательской экспедиции. - Пресс-конференция. - Путешествие. - Реклама. - Ролевая игра. - Соревнования. - Спектакль. - Спортивная игра. - Телепередача. - Экскурсия.
- Инсценировка реального или вымышленного исторического события.

- до 7 минут, ответы на вопросы - до

3-х минут
Показатели:
Соответствие сообщения заявленной теме, целям и задачам проекта
Понимание проблемы и глубина её раскрытия
Представление собственных результатов исследования
Структурированность, логичность
сообщения, приложения
Культура выступления
Грамотность выступления по теме

близкие к теме проекта.
Состав проектной группы (Ф.И. учащихся, класс).

Тип проекта.
Заказчик проекта.
Цель проекта(практическая и педагогическая цели).
Задачи проекта.
Необходимое оборудование.
Аннотация.
Предполагаемые продукт(ы) проекта.
Этапы работы над проектом. 
Отзыв руководителя проекта
Рецензия ОУ: жюри, ШМО.

быть:
материальными – модели, макеты, поделки, иллюстрированные альбомы, плакаты, картины, скульптуры,

другие творческие произведения, в том числе видеофильмы, компьютерные презентации и т.п.;
действенными – мероприятия (спектакли, игры, экскурсии, викторины, соревнования, тематические вечера, литературные гостиные, концерты и т.п.);
письменными – статьи, брошюры, литературные произведения. К ним также можно отнести, созданные в ходе проекта и размещенные в Интернете, сайты и т.п.

различных видов.
В результате исследовательских проектов могут создаваться как

научные статьи, брошюры и т.п., так и модели или макеты, учебные фильмы и компьютерные презентации, реже – мероприятия (например, проведение урока, игры или организация турнира).
Продуктом информационных проектов чаще всего становятся брошюры, таблицы, схемы, графики, диаграммы.