Презентация на тему Организация самоуправления в 3 классе презентация к уроку (3 класс)

Младшие школьники очень любят и хотят выполнять их. Они

чувствуют себя значимыми, нужными, ждут возможности проявить себя. Детский коллектив- это маленькая страна, в которой необходимо построить жизнь так, чтобы каждый чувствовал необходимость и нужность другого

с огромной буквой «Я» в руках и рассказывают о

себе: увлечения, интересы, любимые игры, песни, игры, стихи (визитка).

Цель – знакомство с ребятами класса и создание атмосферы поддержки, помощи и желания сдружиться

я министром был, то, какое бы министерство я возглавлял».

Далее представляются министерства,

и рекламы
8.Министерство охраны природы
9.Министерство МЧС
10.Президент
11.Заместитель президента

час, где открытым голосованием избираются министры и президент класса.

Далее ребята сами набирают к себе в министерство помощников, таким образом, все учащиеся с поручениями (если нет министра, то есть его заместители).

в классе происходит самоуправление?
1.Начнем с президента и его заместителя.

Учитель задержался, президент у доски следит за дисциплиной.
-Контролирует дежурство в классе.
-Следит за поведением учащихся в столовой и на перемене.

-Кто первый выполнил задание – он проверяет, либо помогает

слабым учащимся.

-Он также проверяет закладки, обложки и выполнение домашнего задания.
–После уроков он может помочь учителю проверить технику чтения, стихотворения наизусть, таблицу умножения, таблицу сложения и вычитания в пределах 20-ти и т.д.

кабинете.
-На экскурсиях и прогулках является организатором по уборке мусора

в природе.

отпечатанные листочки с приглашением на праздники, собрания и т.д.

Он проверяет в дневниках наличие информации для родителей или учащихся (т.е. наличие записи и подпись родителей).
В их обязанности также входит проверка записи в дневнике домашнего задания у трудных учащихся.
После уроков ИЗО и труда, он в составе жюри выбирает лучшие работы для выставки.
С родителями оформляет газеты и плакаты к праздникам.

судьи – закон и порядок).
-Он разбирает ссоры, споры и

драки.
-Следит за порядком. предупреждает драки.
7.Министр труда.
-Организует учащихся в уборке класса, контролирует.
-Помогает дежурным по классу.
-Расставляет стульчики к праздникам, и стульчики для гостей к открытому уроку.

комплексы утренней гимнастики.
-Принимает зачеты с учителем.
-На уроках проводит

физ.минутки.
9.Министр здравоохранения.
-Следит за чистотой рук учащихся при посещении столовой.
-Проверяет ногти.

-Относит мед.справки в мед.кабинет.
-В период вспышки гриппа раздает витамины и лук с чесноком в столовой.
-Узнает, по какой причине отсутствовал учащийся.

ребят в цирк, кино, театр.
-Изучает афиши, заботится о билетах.
-Вместе

с родителями подбирает материал для праздников.
-Ведет концерты.
-Анализирует мероприятия и участие в них ребят класса.

урока, быть учителем.(самоуправление на уроке)
-Минутка чистописания.
Логические задания, ребусы, шарады,

подготовленные дома.
В составе жюри ставить оценку ученикам.
Устный счет.

следующая работа: ребята предлагают учителю, кого из учащихся можно

похвалить, а кому нужно подтянуться.
Выполнение каких-либо поручений вырабатывает в ребёнке ответственность, исполнительность.
В начальной школе учителю постоянно приходиться контролировать участие ребят в выполнении поручений, поощрять инициативу, желание выполнить общественное поручение.

уч-ся в классную книгу почета
-аплодисменты
-маленькие подарки
-медальки с добрыми словами
-запись

с благодарностью в школьный дневник
-благодарственное письмо родителям за ответственное отношение и выполнение поручений.