- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Педагогика сотрудничества о принципах воспитания
Содержание
- 2. Чтобы добиться сотрудничества с детьми, надо иметь
- 3. Учение без принужденияИдея опорыИдея трудной целиИдея совместной
- 4. Учение без принуждения – центральная точка педагогики
- 5. Педагог ставит перед обучающимися цель, указывая на
- 6. Предполагает помощь, поддержку обучающимся, которым в силу
- 7. ИДЕЯ ОПЕРЕЖЕНИЯ Заранее подводя к будущей
- 8. Сведение материала в крупные блоки даёт возможность
- 9. Свобода выбора – самый простой шаг к
- 10. На общие цели и ценности класса сильно
- 11. У каждого педагога есть всесильное средство –
- 12. Педагогика сотрудничества вырабатывает такие приемы, при
- 13. Единство отношений сотрудничества и новых методик, рассчитанных на сотрудничество с детьми, и составляет суть педагогики сотрудничества.
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Чтобы добиться сотрудничества с детьми, надо иметь доброе сердце, высокую культуру, современный профессионализм.Педагогика сотрудничества представляет собой систему методов и приёмов воспитания и обучения, основанную на принципах гуманизма и творческого подхода к развитию личности.
Слайд 2
Чтобы добиться сотрудничества с детьми,
надо иметь доброе
сердце, высокую культуру,
методов и приёмов воспитания и обучения, основанную на принципах гуманизма и творческого подхода к развитию личности.
Слайд 3
Учение без принуждения
Идея опоры
Идея трудной цели
Идея совместной деятельности
педагога и обучающихся
Идея крупных блоков
Идея свободного выбора
Интеллектуальный фон класса
Основные
идеи педагогики сотрудничества
Идея опережения
Слайд 4 Учение без принуждения – центральная точка педагогики сотрудничества.
Деятельность педагога направлена на то, чтобы научить обучающегося учиться,
дать уверенность в том, что он добьётся успеха. УЧЕНИЕ БЕЗ ПРИНУЖДЕНИЯ
Слайд 5 Педагог ставит перед обучающимися цель, указывая на её
исключительную трудность, и внушает уверенность в достижении успеха. Обучающихся
в этом случае объединяет не просто цель, а именно вера в возможность преодоления трудностей. ИДЕЯ ТРУДНОЙ ЦЕЛИ
Слайд 6 Предполагает помощь, поддержку обучающимся, которым в силу разных
способностей сложно усваивать материал одновременно со всеми. Использование самых
разных форм опор даёт возможность следить за мыслью педагога во время рассказа, достаточно свободно отвечать и выполнять задания. ИДЕЯ ОПОРЫ
Слайд 7
ИДЕЯ ОПЕРЕЖЕНИЯ
Заранее подводя к будущей сложной
теме, педагог даёт обучающимся необходимое время для «созревания мысли».
Дети получают возможность отвечать на вопросы, которые ещё не изучались, пользуясь интуицией и догадкой.Слайд 8 Сведение материала в крупные блоки даёт возможность легче
устанавливать логические связи, выделять ведущую мысль и показывать её
обучающимся. Появляется возможность увеличить объём изучаемого материала при резком снижении нагрузки. ИДЕЯ КРУПНЫХ
БЛОКОВ
Слайд 9 Свобода выбора – самый простой шаг к развитию
творческой мысли. Обучающиеся должны чувствовать себя сотрудниками педагога в
учении. Предоставляя свободу выбора, педагог даёт лишь тему, а направления работы обучающиеся выбирают сами. ИДЕЯ СВОБОДНОГО
ВЫБОРА
Слайд 10 На общие цели и ценности класса сильно влияет
его «интеллектуальный фон» (термин В.А. Сухомлинского). Поэтому создавая обстановку
сотрудничества, педагог старается усилить стремление к знаниям разного рода, а не только к программным. ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ ФОН
КЛАССА
Слайд 11 У каждого педагога есть всесильное средство – детский
коллектив, способный вовлекать в работу всех. Не заставлять, не
принуждать, а именно вовлекать. Урок – это коллективный труд, коллективное творчество педагога и обучающихся. ИДЕЯ СОВМЕСТНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА И
ОБУЧАЮЩИХСЯ
Слайд 12 Педагогика сотрудничества вырабатывает такие приемы, при которых
каждый ученик чувствует себя личностью, ощущает внимание учителя лично
к нему. Это проявляется и в том, что никто не оскорбит ребенка подозрением в неспособности, все защищены в своем классе, в своей школе.
Слайд 13
Единство отношений сотрудничества и новых методик, рассчитанных на
