Слайд 2
План проведения педсовета
1. Вступительное слово по теме педсовета
2.
Требования ФГОС и программы, предъявляемые к физическому развитию детей
3.
Основные формы организации оздоровительной работы в детском саду
4. Здоровьесберегающая среда как условие физического и психического здоровья детей
Презентация «Материалы и оборудование для двигательной активности детей в группах»
5. Игра-средство формирования элементарных представлений о ЗОЖ
6. Анализ мероприятий, проводимых в старшей группе детского сада по обеспечению оздоровительной направленности детей.
7. Решение педагогических ситуаций
8. О разном
Принятие решения педсовета
Слайд 3
Цель педсовета:
Систематизация знаний педагогов
об оздоровлении детей
дошкольного
возраста
Слайд 4
«Забота о здоровье – это важнейший труд воспитателя.
От жизнерадостности, бодрости детей зависит их духовная жизнь, мировоззрение,
умственное развитие, прочность знаний,
вера в свои силы»
В.А.Сухомлинский
Слайд 5
Сохранение и укрепление здоровья детей –
одна из
главных стратегических задач развития страны
Слайд 6
ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»
ФГОС
ДО
САНПИН 2.4.1.3049-13
Указы Президента России:
«О неотложных мерах по обеспечению
здоровья населения РФ»
«Об утверждении основных направлений государственной социальной политики по улучшению положения детей в РФ»
Слайд 8
Задачи
формирование осознанного отношения к здоровью как ведущей ценности
и мотивации к здоровому образу жизни;
накопление знаний о здоровье,
обретение умений и навыков, поддерживающих, укрепляющих и сохраняющих здоровье;
становление валеологической компетентности ребенка как готовности самостоятельно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения в непредвиденных ситуациях и оказания элементарной помощи
Слайд 9
Принципы организации
оздоровительной работы в ДОО
Принцип научности – подкрепление
всех проводимых мероприятий, направленных на укрепление здоровья, научно обоснованными
и практически апробированными методиками.
Принцип региональной специфики – обучение дошкольников с учетом климатогеографических условий
Принцип вариативности - использование различных оздоровительных технологий в зависимости от задач образовательного процесса, предпочтений детей, особенностей развивающей среды группы
Принцип развивающего характера образования – развитие всей целостной совокупности качеств личности ребенка и его развития
Принцип индивидуализации – организация образовательного процесса, при которой индивидуальный подход к дошкольнику и индивидуальная форма его обучения играют главную роль
Принцип доступности –оптимальный для усвоения объем информации и рациональность методик, используемых в работе
Принцип комплексности и интегративности – решение оздоровительных задач в системе всего учебно-воспитательного процесса и всех видов деятельности.
Слайд 11
Основные формы
НОД
Беседы
Гимнастика после сна
Динамические паузы
Физкультминутки
Утренняя гимнастика
Валеоминутки
Пальчиковые игры
Дыхательные упражнения
Логопедическая
гимнастика
Игры - релаксации
Массаж
Слайд 12
Чтобы день твой был в порядке,
начинай его
с зарядки,
заниматься не ленись –
физкультура это жизнь!
Слайд 13
В физкультурном зале мы
дружно занимаемся!
Стать мы сильными
должны-
Вот как мы стараемся
Тук, тук, тук
Стучит
сердечко,
Точно так же, как мотор.
Если так стучит сердечко,
Значит, человек здоров!
Слайд 14
Эй, ребята, все ко мне!
Кто стоит там в
стороне?
Ручки мне все покажите
И игру - массаж начните!
Если пальчики
размять,
Все писать будут на пять!
Слайд 15
Для массажа, для осанки –
Валики и мячики!
Вот спортивные
какие
Девочки и мальчики!
Слайд 16
Разберемся вместе, дети,
Для чего глаза на свете?
И зачем
у всех у нас
На лице есть пара глаз?
Сейчас немного
отдохнем,
Гимнастику для глаз начнем.
Слайд 17
Игра – средство формирования представлений о ЗОЖ
Дидактические
Подвижные
Здоровьесберегающие
(здоровье, безопасность)
Слайд 18
Здоровьесберегающая среда как условие
физического и психического здоровья
детей
Слайд 19
Формы взаимодействия
с родителями
Активные формы общения
Пассивные формы общения
Наглядные
формы
Слайд 20
Формы взаимодействия с родителями
Индивидуальные консультации
Активное общение
Выступление на родительских
собраниях
Групповые консультации
Семинар - практикум
Совместное проведение досугов
Встречи по интересам
беседы
Совместное проведение
физкультурных праздников
![Конспект группового логопедического занятия Дифференциация [Б] - [П] в словах, предложениях, тексте презентация к уроку по логопедии (2 класс)](/img/tmb/9/844726/191246daad5f63caab95c8cd6dc5c771-210x.jpg)
