Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему для родителей презентация к занятию (логопедия, младшая группа) по теме

Задержка речевого развития у ребенка - это отставание от возрастной нормы речевого развития у детей в возрасте до 4 лет. Дети с задержкой речевого развития овладевают навыками речи также как и другие дети, однако возрастные рамки
Консультация для родителей : Дети с задержкой речевого развития Подготовил: учитель-логопед Наследова Задержка речевого развития у ребенка - это отставание от возрастной нормы Причины задержки речевого развития у детей:Невостребованность речи. Если с ребенком никто не Речевое развитие Речь приобретает связный характер. Появляются предложения, они становятся все более Развитие словаряУточнение названия и назначения предметов одежды, обуви, посуды, мебели, транспортаРазвивать умения Звуковая культура речиСовершенствование умение внятно и четко произносить в словах гласные (а,у,и,о,э,ы) Развивать артикуляционный аппарат, слуховое восприятие, речевое дыхание, уточнить и закрепить артикуляцию звуков. Грамматический строй Употребление в речи существительные в форме единственного и множественного числа Связная речьРазвивать диалогическую формуВовлекать в разговор во время рассматривания предметов, картин; после
Слайды презентации

Слайд 2 Задержка речевого развития у ребенка - это

Задержка речевого развития у ребенка - это отставание от возрастной нормы

отставание от возрастной нормы речевого развития у детей в

возрасте до 4 лет.
Дети с задержкой речевого развития овладевают навыками речи также как и другие дети, однако возрастные рамки значительно сдвинуты.


Слайд 3
Причины задержки речевого развития у детей:

Невостребованность речи. Если

Причины задержки речевого развития у детей:Невостребованность речи. Если с ребенком никто не

с ребенком никто не разговаривает или наоборот, угадывает все

его желания, и говорит с ним, не формируя потребность ребенка выражать свои требования и эмоции словами

Замедленный темп созревания нервных клеток, отвечающих за речь (чаще всего обусловлено генетически)

Заболевания и поражения головного мозга (гипоксия, травмы и инфекционные заболевания, перенесенные внутриутробно, в период родов и в первый год жизни)

Нарушения слуха. Речь формируется на основе услышанного, если у ребенка есть проблемы со слухом, то возникают проблемы с воспроизведением слов, то есть с речью.


Слайд 4
Речевое развитие
Речь приобретает связный характер. Появляются предложения,

Речевое развитие Речь приобретает связный характер. Появляются предложения, они становятся все

они становятся все более сложными. Ребенок задает вопросы, меняет

интонацию. В речи еще много грамматических ошибок, она может быть прерывиста. Много повторений слов, запинки в произношении, но к 4-м годам это проходит. Словарный запас быстро увеличивается, к 3-м годам он может составлять 1000–1500 слов! 


Слайд 5
Развитие словаря

Уточнение названия и назначения предметов одежды, обуви,

Развитие словаряУточнение названия и назначения предметов одежды, обуви, посуды, мебели, транспортаРазвивать

посуды, мебели, транспорта
Развивать умения различать и называть существенные детали

и части предметов, особенности поверхности, материал и их свойства


Слайд 6
Звуковая культура речи

Совершенствование умение внятно и четко произносить

Звуковая культура речиСовершенствование умение внятно и четко произносить в словах гласные

в словах гласные (а,у,и,о,э,ы) и некоторые согласные звуки (п-б-т-д-к-г;

в-ф)


Слайд 7
Развивать артикуляционный аппарат, слуховое восприятие,

Развивать артикуляционный аппарат, слуховое восприятие, речевое дыхание, уточнить и закрепить артикуляцию звуков.

речевое дыхание, уточнить и закрепить артикуляцию звуков.


Слайд 8
Грамматический строй
Употребление в речи существительные в форме

Грамматический строй Употребление в речи существительные в форме единственного и множественного

единственного и множественного числа (утка-утки); уменьшительно-ласкательной форме (кукла-куколка)
Употреблять существительные

с предлогами (в, на, под, около, за)
Согласовывать прилагательные с существительным в роде, числе, падеже
(зеленый огурец, зеленые огурцы)

  • Имя файла: prezentatsiya-dlya-roditeley-prezentatsiya-k-zanyatiyu-logopediya-mladshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 85
  • Количество скачиваний: 0