Презентация на тему по теме Звук и буква Р презентация к уроку по логопедии (1 класс)

№17»г.Усть-Илимска Иркутской области
2012г.

занятием необходимо сделать артикуляционную гимнастику, чтобы «разогреть» губы и

язычок, подготовить их к работе (4-5 упражнений).
«Поставить» изолированный звук (2-3 занятия и больше – по ситуации), освоить артикуляцию.
Закрепить произношение звука в слогах и словах (3-4 занятия).
Автоматизировать звук до свободного употребления во фразовой речи (в предложениях и рассказах).

и чисто, язычок должен быть гибким и сильным. Для

этого нужно делать артикуляционную гимнастику.

Не забывай делать гимнастику перед каждым занятием с трудными звуками (около зеркала).

Выполним основные упражнения для постановки звука[р]

него. Цок-цок-цок – стучат копыта.
Упражнение «Грибок»
А теперь язычок присосался

к небу и не отскочил от него. Он стал похож на грибок. Ножка у грибка высокая и тоненькая. А «шляпка» - это небо.

в грибок и будет растягивать свою ножку, Для этого

нижнюю челюсть нужно ритмично опускать и поднимать.

Упражнение «Болтушка»

Сейчас язычок ляжет на верхнюю
губку и будет быстро-быстро прятаться
в ротик и снова ложиться на губку, при этом нужно говорить: БЛ-БЛ-БЛ

между ними небольшое расстояние.
Язык принимает форму ложечки. Его

боковые края прилегают к верхним коренным зубам, а передний край поднят к альвеолам, соприкасается с ними и вибрирует под напором Выдыхаемого воздуха.
Мягкое небо поднято и закрывает подход в нос.
Голосовые связки сомкнуты и вибрируют.

Сегодня на занятии

учить …
Ра - Ра - Ра – радость, радуга,

…
Ро - Ро - Ро – роща, роза, рот, …
Ры – Ры – Ры – комары, рыбак, …
Ру – Ру – Ру – рукава, рубить, …

берегись!
По тайге гуляет …

В речке есть один чудак.
Не рыбёшка,

это …

Дождь прошёл, и на луга
Опустилась …

Дом устроили букашки
На лесном цветке …