Презентация на тему Развитие пальчиковой моторики у дошкольников презентация к занятию по логопедии (старшая группа)

с развитием речи и мышления ребенка. Поэтому работа по

развитию мелкой моторики должна начинаться задолго до поступления ребенка в школу.

нетрадиционные формы работы.
Традиционные:
Самомассаж кистей и пальцев рук;
Игры с пальчиками

с речевым сопровождением;
Пальчиковая гимнастика без речевого сопровождения;
Графические упражнения: штриховка, дорисовка картинки, графический диктант, соединение по точкам, продолжение ряда;
Предметная деятельность: игры с бумагой, пластилином, песком, водой, рисование мелками;
Игры: мозаика, конструкторы, шнуровки, пазлы, пирамидки, волчок и т.д.
Кукольные театры: пальчиковый, перчаточный, театр теней;
Игры на развитие тактильного восприятия: «Гладкий – шершавый», «Найди такой же на ощупь», «Чудесный мешочек».
Нетрадиционные:
Самомассаж кистей и пальцев рук с колючим шариком «Су-джок», упражнения с «Шарами здоровья», грецкими орехами, карандашами, массажными щётками;
Игры с пальчиками, с использованием разнообразного материала: бросовый, природный, хозяйственно-бытовой.

урок или занятие вызывает у детей оживление, эмоциональный подъем

и оказывает специфическое тонизирующее действие на функциональное состояние мозга и развитие речи.
Педагог знакомит детей с такими упражнениями в определенной последовательности. Можно разделить их на три группы.
1 группа. Упражнения для кистей рук
2 группа. Упражнения условно статические
3 группа. Упражнения для пальцев динамические

уже в грудном возрасте. Это были еще не игры,

а потешки и пестушки – забавы взрослого с ребенком. Например, «Сорока-ворона», «Гости», «Кисель», «Банька», «Замок» и другие.

моторики. Они позволяют ребенку ощутить радость телесного контакта; осознать

себя в системе «телесных координат», научиться управлять своим телом. Это предотвращает возможность возникновения неврозов в дальнейшем, дает человеку чувство самообладания. Аналогичные игры встречаются у очень многих народов.