Презентация на тему Применение ИКТ на уроках математики и физики

безделье шесть часов ежедневно, безделье месяцы и годы. Это

развращает, морально калечит человека, и ни школьная бригада, ни школьный участок, ни мастерская - ничто не может возместить того, что упущено в самой главной сфере, где человек должен быть тружеником, - в сфере мысли.

В.А. Сухомлинский

выборе материалов и форм учебной деятельности, делает уроки яркими

и увлекательными, информационно и эмоционально насыщенными.

того, что мы СЛЫШИМ
30% из того, что мы ВИДИМ
50%

из того, что мы ВИДИМ и СЛЫШИМ
70% из того, что ОБСУЖДАЕМ с другими
80% из того, что мы ИСПЫТЫВАЕМ лично
95% из того, что мы ПРЕПОДАЕМ кому-то еще
Уильям Глассер

по объёму материал;
показать геометрические преобразования
фигур;
показать построение

и преобразование графиков;
позволяет оперативно проверить уровень
усвоения учащимися программного материала;
давать материал в обобщённом виде;
использовать богатый наглядный материал,
готовые графики, различные диаграммы,
таблицы, содержащие интересную информацию;
акцентировать внимание на главные моменты
цветом, анимацией текста;
включать в урок исторический материал;
включать в урок краеведческий материал.

Презентации на уроках позволяют: