Презентация на тему Проблемное обучение

Содержание

2. Проблемное обучение — система методов и
3. Проблемное обучение организовывается на основе: 1)проблемных вопросов 2)задач 3)заданий 4)ситуаций
4. Проблемный вопрос – это вопрос, на который
5. Проблемная задача – это форма организации учебного материала с заранее заданными условиями и неизвестными данными
6. Проблемное задание дает указания, которые предлагаются учащимся для их самостоятельной поисково-познавательной деятельности
7. Проблемная ситуация – это состояние умственного затруднения
8. Этапы проблемного
9. Формы проблемного обученияПроблемное изложениеСовместноеобучениеТворческоеобучение
10. Характеристики
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

Проблемное обучение — система методов и средств обучения, основой которого выступает моделирование реального творческого процесса за счет создания проблемной ситуации и управления поиском решения проблемы

Проблемное обучение организовывается на основе: 1)проблемных вопросов 2)задач 3)заданий 4)ситуаций

Проблемный вопрос – это вопрос, на который у ученика нет заранее готового

Проблемная задача – это форма организации учебного материала с заранее заданными условиями и неизвестными данными

Проблемное задание дает указания, которые предлагаются учащимся для их самостоятельной поисково-познавательной деятельности

Проблемная ситуация – это состояние умственного затруднения учащихся, вызванное недостаточностью ранее усвоенных

Этапы проблемного обучения1)осознание общей

Формы проблемного обученияПроблемное изложениеСовместноеобучениеТворческоеобучение

Слайды презентации

Слайд 2 Проблемное обучение — система методов и средств

Проблемное обучение — система методов и средств обучения, основой которого

обучения, основой которого выступает моделирование реального творческого процесса за

счет создания проблемной ситуации и управления поиском решения проблемы

Слайд 3 Проблемное обучение организовывается на основе: 1)проблемных вопросов
2)задач

3)заданий
4)ситуаций

Слайд 4 Проблемный вопрос – это вопрос, на который у

Проблемный вопрос – это вопрос, на который у ученика нет заранее

ученика нет заранее готового ответа, этот ответ ученик ищет

самостоятельно

Слайд 5 Проблемная задача – это форма организации учебного материала

с заранее заданными условиями и неизвестными данными

Слайд 6 Проблемное задание дает указания, которые предлагаются учащимся для

их самостоятельной поисково-познавательной деятельности

Слайд 7 Проблемная ситуация – это состояние умственного затруднения учащихся,

Проблемная ситуация – это состояние умственного затруднения учащихся, вызванное недостаточностью ранее

вызванное недостаточностью ранее усвоенных ими знаний и способов деятельности

для решения познавательной задачи, задания или учебной проблемы

Слайд 8 Этапы проблемного обучения
1)осознание
общей

проблемной 3)решение
ситуации проблемы 4)проверка
правильности
2) ее анализ, решений
формулировка
конкретной проблемы

Слайд 9 Формы проблемного

обучения
Проблемное
изложение
Совместное
обучение
Творческое
обучение

Слайд 10 Характеристики

Характеристики проблемного обучения:А) Новую информацию учащиеся

проблемного обучения:
А) Новую информацию учащиеся получают в

ходе решения теоретических и практических проблем
Б) В ходе решения проблемы учащийся преодолевает все трудности, его активность и самостоятельность достигают здесь высокого уровня
В) Темп передачи сведений зависит от учащегося или группы учащихся
Г) Повышенная активность учащихся способствует развитию позитивных мотивов и уменьшает необходимость формальной проверки результатов
Д) Результаты преподавания относительно высокие и устойчивые. Учащиеся легче применяют полученные знания в новых ситуациях и одновременно развивают свои умения и творческие способности