Презентация на тему Психологические приёмы для привлечения родителей к коррекционной работе. презентация к уроку по логопедии

семьи в решении речевых нарушений ребёнка.
Число детей

с нарушениями речи увеличивается с каждым годом
– это объясняется и медицинскими факторами.
-и социально-культурными факторами.

усталость ,минимальное время общение с детьми.
-трудности в установлении контакта

с детьми.
В данной ситуации успех коррекционной работы зависит от чёткой, слаженной работы совместной логопеда и родителей.

которые позволяют привлечь к коррекционному процессу родителей.
Родительские собрания, консультации,

всеобучи.

которые позволяют привлечь к коррекционному процессу родителей.
Создание логопедических уголков,

тематических выставок, листовок, газет с фотоотчётами о проделанной работе и улучшениями в преодолении речевых расстройств.

которые позволяют привлечь к коррекционному процессу родителей.
Открытые занятия (индивидуальные

и подгрупповые), беседы, индивидуальные обследования по запросу.

результативность необходимо воспользоваться некоторыми психологическими приёмами.

А именно:

Доверительно-партнёрские отношения между

педагогом и семьёй, для создания благоприятного психоэмоциального климата в учебном процессе.
Доброе, приятное выражение лица, приветливая улыбка, что вызывает положительные эмоции и располагает к себе

ободрение, и сочувствие, и сопережевание.
Использовать комплименты, хвалить ребёнка

и родителей.
даже при самых небольших достижениях, ведь каждому приятно слышать о себе или о своём ребёнке, что он «умничка.»

не перебивая выслушивать, быть соучастным в проблемах родителей.
Вывод:

Все эти приёмы мы интуитивно используем в нашей жизни, конечно не всегда осознавая этого. Или делали это не всегда, а только от случая к случаю. Чем чаще мы будем применять эти приёмы, тем больше у нас шансов достичь нашей цели.