Презентация на тему Работа психолога с родителями воспитанников в рамках принципа индивидуализации презентация

в рамках принципа индивидуализации»

Задачи:
Актуализировать вопрос о необходимости создания единого образовательного пространства в ДОУ совместно с родителями воспитанников.
Сравнить понятия «традиционные и нетрадиционные формы взаимодействия с родителями».
Презентовать опыт работы с родителями в рамках принципа индивидуализации
Презентовать опыт работы по индивидуализации психологического сопровождения родителей ДОУ посредством Интернета
Стимулировать творческую инициативу ПП посредством презентации методов и приёмов в работе с родителями

«Я слышу и забываю, я вижу и понимаю, я делаю

и запоминаю» (китайская поговорка)

ФГОС: Родители –
неотъемлемое звено в образовательном
пространстве детского сада.

Семья + ДОУ = важнейший комплекс факторов воспитывающей среды, который определяет успешность всего образовательного процесса

акцент на психолого-педагогических условиях, включающих «…поддержку Организацией и педагогами

родителей в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья, вовлечение семей воспитанников непосредственно в образовательный процесс».

ценностей.
В семье создается особый эмоциональный микроклимат, благодаря которому

у ребенка формируется отношение к себе, к окружающим людям, природе и предметному миру.
Социально-экономические перемены в обществе влияют, прежде всего, на институт семьи.

родителей;
2- социальная закрытость семей;
3- низкая мотивация родителей или психологов

к сотрудничеству;
4-различие в интересах;
5- у многих психологов серьезный возрастной
разрыв с родителями, поэтому разные ценности;

и педагогов

т слова «interact», где «inter»- это взаимный,
«act»-

действовать.
Интерактивный - означает способность взаимодействовать
или находиться в режиме беседы, диалога с чем-либо
(например, компьютером) или кем-либо (например, человеком).
Интерактивные  методы предполагают участие и  взаимодействие

парах,
- Найти отличительные черты
традиционных и нетрадиционных форм

работы с родителями.
Прочитайте, обсудите и определите, в каком столбике
традиционные методы, в каком интерактивные.
Проговорите, какие основные черты в активных методах
взаимодействия кажутся Вам эффективными.
Подумайте и ответьте, как влияют активные формы
взаимодействия на участников
образовательных отношений?

наглядно-информационные,

досуговые ,
познавательно-развивающие.

Интерактивные  формы:  
работа  в мини-группах,
дискуссии,
деловые, ролевые, имитационные игры,
тренинги,
психологические гостиные,
«Школы…», «Университеты…»,
калейдоскопы, квесты,
интернет-формы

форм работы с родителями, в основе которых лежит принцип

индивидуализации, т.к. они учитывают запросы родителей, интерес родителей.

Кейс материалов: теоретический, диагностический, практический
Предлагаем заполнить рефлексивный лист.
Спасибо за сотрудничество!