Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Развитие памяти и повышение грамотности

Содержание

Немного о себе Родилась 14декабря 1964 года. С 1984 года работаю учителем начальных классов в Чечеульской школе. Стаж работы 24 года. Являюсь педагогом – организатором в начальном звене.
Краева Любовь Анатольевна  учитель начальных классов Немного о себе  Родилась 14декабря 1964 года. С 1984 года работаю Основные личные педагогические ценности - Любовь к детям;- Доброжелательность; - Справедливость; - Повышение квалификации2005-2006 учебный год дистанционное обучение «Психологические особенности детей младшего школьного возраста». Тема самообразования:  «Развитие памяти и повышение грамотности» Цель моей работы - повысить качество знаний учащихся по русскому языку.Задачи:Изучить возрастные Методические приемы для совершенствования навыков грамотного письма в ходе учебной деятельности Приемы Уровень качества знаний обучающихся по русскому языку Были разработаны:  Тестовые задания по русскому языку для 2-4 классов. Игры Участие в мероприятиях:Школьная научная конференция;Городская научно-практическая конференция;Краевой конкурс «Мой сказочный край»;Социальный проект Внеклассная работа  Тема по воспитательной работе: «Формы методы работы с родителями Я и мой любимый класс  Я являюсь классным руководителем 4а класса. Зрительные диктанты развивают точность зрительного восприятия, тренируют память, активизируют мышление и способствуют Приемы для заучивания правил.  Для перехода заученного материала из кратковременной памяти Задания, игры, конкурсы, которые способствуют длительному удержанию материала в сознании.Игра Материал для упражнений по развитию памяти на движения.«Доброе утро!»Пальчики правой руки «пробуждают» Слуховые диктанты  развивают слуховое восприятие и память, учат умению распознавать фонему
Слайды презентации

Слайд 2 Немного о себе
Родилась 14декабря 1964 года.

Немного о себе Родилась 14декабря 1964 года. С 1984 года работаю

С 1984 года работаю учителем начальных классов в Чечеульской

школе. Стаж работы 24 года. Являюсь педагогом – организатором в начальном звене.

Слайд 3 Основные личные педагогические ценности
- Любовь к детям;
-

Основные личные педагогические ценности - Любовь к детям;- Доброжелательность; - Справедливость;

Доброжелательность;
- Справедливость;
- Обязательность;
- Знание своего дела;


- Владение разнообразными формами и методами организации.

Слайд 4 Повышение квалификации
2005-2006 учебный год дистанционное обучение «Психологические особенности

Повышение квалификации2005-2006 учебный год дистанционное обучение «Психологические особенности детей младшего школьного

детей младшего школьного возраста». (72 часа) с 01.09.05-30.03.06г.
2006-2007 учебный

год «Содержание и технология учебных предметов по НРК в начальных классах». (30 часов), г.Канск, 26.12.06-28.12.06г.
2007-2008 учебный год 1) «Использование ИКТ в деятельности учителя–предметника». (72 часа). 2) «Детско-взрослое социальное проектирование как инструмент организации деятельности ДОО». 24.12.07-15.03.08. (80часов).

Слайд 5 Тема самообразования: «Развитие памяти и повышение грамотности»

Тема самообразования: «Развитие памяти и повышение грамотности»

Слайд 6 Цель моей работы - повысить качество знаний учащихся

Цель моей работы - повысить качество знаний учащихся по русскому языку.Задачи:Изучить

по русскому языку.
Задачи:
Изучить возрастные и индивидуальные особенности школьников;
овладеть

навыками диагностики по развитию познавательных процессов;
осуществлять контроль их развития;
отработать приемы по развитию памяти, которые помогают преодолеть трудности обучения;
включать различные упражнения по развитию памяти в содержание уроков русского языка.

Слайд 7 Методические приемы для совершенствования навыков грамотного письма в

Методические приемы для совершенствования навыков грамотного письма в ходе учебной деятельности

ходе учебной деятельности
Приемы для заучивания правил;
Приемы

«усиления» орфограммы;
Слуховые диктанты;
Зрительные диктанты; Зрительные диктанты;
Упражнения на избирательность запоминания;
Координация объема зрительной и слуховой памяти;
Занимательные задания, игры;
Развитие двигательной памяти на физкультминутках.

Слайд 8 Уровень качества знаний обучающихся по русскому языку

Уровень качества знаний обучающихся по русскому языку

Слайд 9 Были разработаны:
Тестовые задания по русскому языку для

Были разработаны: Тестовые задания по русскому языку для 2-4 классов. Игры

2-4 классов.
Игры по русскому языку, направленные на развитие

памяти.
Разработан набор предложений зрительных и слуховых диктантов для 1-4 классов по основным темам программы по русскому языку.
Выполнена презентация для учащихся «Память и ее значение».
Выполнены реферативные работы учащихся по теме «Природа и экология Красноярского края».
Разработаны урок-КВН по теме «Три склонения существительных», олимпиада и уроки с использованием ИКТ по русскому языку.

Слайд 10 Участие в мероприятиях:
Школьная научная конференция;
Городская научно-практическая конференция;
Краевой конкурс

Участие в мероприятиях:Школьная научная конференция;Городская научно-практическая конференция;Краевой конкурс «Мой сказочный край»;Социальный

«Мой сказочный край»;
Социальный проект «Я – гражданин России»;
Социальный проект

«Социальное партнерство во имя развития» (номинация «Защищенное детство»).

Слайд 11 Внеклассная работа
Тема по воспитательной работе:

Внеклассная работа  Тема по воспитательной работе: «Формы методы работы с

«Формы методы работы с родителями с целью усиления педагогического

воздействия на ребенка».





Стараюсь наполнить жизнь учащихся разнообразной деятельностью: учебной, трудовой, общественно-полезной, творческой.

Слайд 12 Я и мой любимый класс
Я являюсь

Я и мой любимый класс Я являюсь классным руководителем 4а класса.

классным руководителем 4а класса. В классе 16 обучающихся. Класс

дружный, доброжелательный.






Стараюсь привлекать детей к совместной работе, стараюсь пробуждать стремление к творческой деятельности. Каждое утро спешу в класс на встречу с детьми, без которых не представляю свою работу.

Слайд 13 Зрительные диктанты развивают точность зрительного восприятия, тренируют память,

Зрительные диктанты развивают точность зрительного восприятия, тренируют память, активизируют мышление и

активизируют мышление и способствуют осознанному запоминанию правильного написания. Методика

проведения. 1. Предложение записывается на доске заранее и закрывается. 2. Установка на запоминание предложения (1 секунда на 1 слово). Предложение открывается. 3. Учащиеся закрывают глаза и представляют предложение зрительно. Это очень важный момент, так как в первые секунды увиденное воспроизводится в памяти максимально точно. 4. Предложение записывается в тетрадь по памяти. 5. Если предложений два, то такая же работа проводится и со вторым предложением. 6. Проверка под руководством учителя. (Открывается запись на доске.)



Слайд 14 Приемы для заучивания правил.

Для перехода заученного

Приемы для заучивания правил. Для перехода заученного материала из кратковременной памяти

материала из кратковременной памяти в долговременную большую роль играет

многократное повторение материала (правила).
1. Коллективная игра «Ваш пропуск слово».
2. Выполнение заданий «Найдите в правиле слова».
3. Рассказывания правила в разных вариантах и ролях.
4. Рассказывание правила с разной эмоциональной нагрузкой.



Слайд 15 Задания, игры, конкурсы, которые способствуют длительному

Задания, игры, конкурсы, которые способствуют длительному удержанию материала в сознании.Игра

удержанию материала в сознании.

Игра «Пять слов на одну букву».
Конкурс

«Кто лучше?»
Игра «Дежурная буква».
Игра «Угадай предмет».
Игра на скорость воспроизведения «12ответов на одну букву».
Игра для развития объема запоминаемого материала «Добавь и запомни».



Слайд 16 Материал для упражнений по развитию памяти на движения.
«Доброе

Материал для упражнений по развитию памяти на движения.«Доброе утро!»Пальчики правой руки

утро!»
Пальчики правой руки «пробуждают» ото сна правый глаз.
То же

левой рукой.
Потягивание правой, затем левой рукой.
Правая рука имитирует чистку зубов: вправо-влево.
Левая делает три движения «с расческой» ото лба на затылок.



  • Имя файла: razvitie-pamyati-i-povyshenie-gramotnosti.pptx
  • Количество просмотров: 124
  • Количество скачиваний: 0