Презентация на тему Семинар по развитию речи

Тема
РЕЧЬ НА КОНЧИКАХ ПАЛЬЦЕВ

ЦЕЛЬ

Совершенствование профессиональной компетентности педагогов в области

развития мелкой моторики рук детей дошкольного возраста

кончиках их пальцев.
От пальцев, образно говоря, идут тончайшие

ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами: чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребёнок»

В.А.Сухомлинский

нервной, мышечной и костной систем, часто в сочетании со

зрительной системой,
в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног

кистей рук

– пальчиковая гимнастика

пуговицы, палочки, зёрна, бусы, колечки, пришивание, застёжки, мозаика и

другие

контуров, штриховка, рисование разными способами, работа с ножницами, поделки

из природного материала и т.д.

руки Положа руку на сердце Рукой подать Руками развести Руки опускаются Обеими руками «за» Своя

рука – владыка Чужими руками жар загребать Как рукой сняло

Таким образом, тренировка тонких движений пальцев рук оказывает огромное

влияние на развитие высшей нервной деятельности ребенка:
- функция движения руки всегда тесно связана с функцией речи: развитие первой способствует развитию второй, т.к. моторные и речевые центры в коре головного мозга расположены рядом;
-развитие функций обеих рук обеспечивает развитие «центров» речи в обоих полушариях, и как следствие, даёт преимущества в интеллектуальном развитии, поскольку речь теснейшим образом связана с мышлением.