начального образования, раскрытие новых подходов к целям, содержанию и методике обучения младших школьников в начальной школе.
Слайд 5
Цели : Целостное гармоничное развитие личности школьника;
Формирование общих способностей
и
эрудиции в соответствии с индивидуальными возможностями и особенностями каждого.
Слайд 6
Обучение строится с учётом психологических особенностей и возможностей
младших школьников. Методика изучения каждого учебного
предмета ориентируется на общее развитие ребёнка, формирование учебной деятельности, восполнение его духовной и эмоциональной культуры; Обучение строится на основе дифференциации, позволяющей учитывать индивидуальный темп продвижения школьника, корректировать возникающие трудности, обеспечить поддержку способностей.
Слайд 10
ОСОБЕННОСТИ УМК «НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА XXI ВЕКА» ПОД РЕДАКЦИЕЙ Н.Ф.
ВИНОГРАДОВОЙ Для детей с низким уровнем подготовки материал подобран таким
образом, чтобы знания были доступны, а ребёнок мог усвоить обязательный минимум. Весь материал отрабатывается на «ощупь», то есть дети работают с фишками, цифрами, буквами составляют, разбивают, выкладывают. Всё это способствует развитию мелкой моторики и логическим операциям. Очень познавателен материал из учебника «Окружающий мир», который уже с первого класса пересекается с историей, географией, обществознанием. Авторы не навязывают построение урока, так, как они его видят, а дают рекомендации по его проведению.