Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Школа здоровья – повышение качества образования

Содержание

Факторы образовательной средыОрганизация процесса воспитания и образованияПсихологический фон занятийМетоды и формы обученияСанитарно-гигиенические условияДвигательный режим детейРациональное питание
Школа здоровья – повышение качества образования Факторы образовательной средыОрганизация процесса воспитания и образованияПсихологический фон занятийМетоды и формы обученияСанитарно-гигиенические условияДвигательный режим детейРациональное питание Факторы, негативно влияющие на здоровье Недостаток двигательной активностиНесоблюдение гигиенических требованийПерегрузка учебных программНесовершенство Использование преимущественно обучающих технологийНеправильное питание учащихсяНедостаточная компетентность педагогов в вопросах здоровьесберегающих технологийНизкий Ребенок здоров, если… Проявляет хорошие умственные способности (интеллектуальный аспект здоровья)Честен, самокритичен (нравственное Учебно-познавательный процесс осуществляется по здоровьесберегающим технологиям, если решается задача сохранения здоровья учащихся и педагогов Цель здоровьесберегающих образовательных технологийОбеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения в Методы здоровьесберегающих технологий1 группаспецифические2 группаобщепедагогические Приемы здоровьесбереженияКомпенсаторно-нейтрализующие (физкультминутки, физкультура, самомассаж, тренинг и т.д.)Стимулирующие ( закаливание, приемы психотерапии Организация учебной деятельности в условиях здоровьесберегающей педагогики Успешность обучения в школе определяется Умственная работоспособность- возможность ребенка продуктивно и деятельно выполнять умственную деятельность, доступную Динамика работоспособности в течение урока Пути совершенствования урокаМобилизация учащихся на выполнение поставленных задач, достижение целей непосредственно на Целенаправленный выбор оптимальных вариантов сочетания различных методов, приемов, средств обучения, ведущих к Задачи, содержание, структура урока, методы обучения направлены на удовлетворенность учащимися процессом учебной работы на уроке Построение урока с учетом вопросов здоровьесбереженияРеализация в оптимальном соотношении общедидактических и специфических Установление межпредметных связей, связи с ранее изученнымЭффективное использование педагогических средств здоровьесберегающих технологийФормирование Гигиенические критерии
Слайды презентации

Слайд 2 Факторы образовательной среды
Организация процесса воспитания и образования
Психологический фон

Факторы образовательной средыОрганизация процесса воспитания и образованияПсихологический фон занятийМетоды и формы обученияСанитарно-гигиенические условияДвигательный режим детейРациональное питание

занятий
Методы и формы обучения
Санитарно-гигиенические условия
Двигательный режим детей
Рациональное питание

Слайд 3 Факторы, негативно влияющие на здоровье
Недостаток двигательной активности
Несоблюдение гигиенических

Факторы, негативно влияющие на здоровье Недостаток двигательной активностиНесоблюдение гигиенических требованийПерегрузка учебных

требований
Перегрузка учебных программ
Несовершенство учебных программ и технологий
Авторитарный стиль преподавания
Отсутствие

индивидуального подхода

Слайд 4 Использование преимущественно обучающих технологий
Неправильное питание учащихся
Недостаточная компетентность педагогов

Использование преимущественно обучающих технологийНеправильное питание учащихсяНедостаточная компетентность педагогов в вопросах здоровьесберегающих

в вопросах здоровьесберегающих технологий
Низкий уровень культуры учащихся
Неблагополучное состояние здоровья

учителей
Недостаточное развитие у учителей личностных качеств

Слайд 5 Ребенок здоров, если…
Проявляет хорошие умственные способности (интеллектуальный аспект

Ребенок здоров, если… Проявляет хорошие умственные способности (интеллектуальный аспект здоровья)Честен, самокритичен

здоровья)
Честен, самокритичен (нравственное здоровье)
Коммуникабелен (социальное здоровье)
Уравновешен (эмоциональный аспект здоровья)

Слайд 6
Учебно-познавательный процесс осуществляется по здоровьесберегающим технологиям, если

Учебно-познавательный процесс осуществляется по здоровьесберегающим технологиям, если решается задача сохранения здоровья учащихся и педагогов

решается задача сохранения здоровья учащихся и педагогов

Слайд 7 Цель здоровьесберегающих образовательных технологий
Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья

Цель здоровьесберегающих образовательных технологийОбеспечить школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения

за период обучения в школе
Сформировать необходимые ЗУНы по ЗОЖ
Научить

использовать полученные знания в повседневной жизни

Слайд 8 Методы здоровьесберегающих технологий
1 группа
специфические
2 группа
общепедагогические

Методы здоровьесберегающих технологий1 группаспецифические2 группаобщепедагогические

Слайд 9 Приемы здоровьесбережения
Компенсаторно-нейтрализующие (физкультминутки, физкультура, самомассаж, тренинг и т.д.)
Стимулирующие

Приемы здоровьесбереженияКомпенсаторно-нейтрализующие (физкультминутки, физкультура, самомассаж, тренинг и т.д.)Стимулирующие ( закаливание, приемы

( закаливание, приемы психотерапии и т.д.)
Информационно-обучающие (письма родителям, памятки,

уголки здоровья, мониторинг, инструктажи)

Слайд 10 Организация учебной деятельности в условиях здоровьесберегающей педагогики
Успешность

Организация учебной деятельности в условиях здоровьесберегающей педагогики Успешность обучения в школе

обучения в школе определяется уровнем состояния здоровья, с которым

ребенок пришел в школу

Слайд 11 Умственная работоспособность-
возможность ребенка продуктивно и деятельно

Умственная работоспособность- возможность ребенка продуктивно и деятельно выполнять умственную деятельность, доступную

выполнять умственную деятельность, доступную его возрасту, при экономных нервно-физиологических

затратах

Слайд 12 Динамика работоспособности в течение урока

Динамика работоспособности в течение урока

Слайд 13 Пути совершенствования урока
Мобилизация учащихся на выполнение поставленных задач,

Пути совершенствования урокаМобилизация учащихся на выполнение поставленных задач, достижение целей непосредственно

достижение целей непосредственно на уроке
Осуществление организационной четкости каждого урока


Повышение познавательной самостоятельности и творческой активности на уроке

Слайд 14 Целенаправленный выбор оптимальных вариантов сочетания различных методов, приемов,

Целенаправленный выбор оптимальных вариантов сочетания различных методов, приемов, средств обучения, ведущих

средств обучения, ведущих к достижению цели урока
Интенсификация учебно-воспитательного процесса


Осуществление межпредметных и внутрипредметных связей
Совершенствование технологий и структуры урока

Слайд 15 Задачи, содержание, структура урока, методы обучения направлены

Задачи, содержание, структура урока, методы обучения направлены на удовлетворенность учащимися процессом учебной работы на уроке

на удовлетворенность учащимися процессом учебной работы на уроке

Слайд 16 Построение урока с учетом вопросов здоровьесбережения
Реализация в оптимальном

Построение урока с учетом вопросов здоровьесбереженияРеализация в оптимальном соотношении общедидактических и

соотношении общедидактических и специфических принципов и методов
Обеспечение условий для

продуктивной деятельности
Активизация развития всех сфер личности учащихся
Логичность и эмоциональность всех этапов учебно-воспитательной деятельности

Слайд 17 Установление межпредметных связей, связи с ранее изученным
Эффективное использование

Установление межпредметных связей, связи с ранее изученнымЭффективное использование педагогических средств здоровьесберегающих

педагогических средств здоровьесберегающих технологий
Формирование практически необходимых ЗУНов, рациональных приемов

мышления и деятельности
Обеспечение вариативного использования правил ЗОЖ в зависимости от конкретных условий проведения урока
Формирование умения учиться, заботясь о своем здоровье
Тщательная диагностика, прогнозирование, планирование и контроль каждого урока с учетом особенностей развития учащихся


Слайд 18 Гигиенические критерии

Гигиенические критерии
  • Имя файла: shkola-zdorovya-–-povyshenie-kachestva-obrazovaniya.pptx
  • Количество просмотров: 87
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Части речи в конспектах
Следующая - Словообразование в форме ЕГЭ по английскому языку

Похожие презентации

Общешкольное родительское собрание в 9-х классах Общешкольное родительское собрание в 9-х классах 105
ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ на уроках ФИЗИКИ ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ на уроках ФИЗИКИ 104
Веселые скороговорки Пудель и Бульдог [Б] [П] [В] [Ф] презентация к уроку по логопедии Веселые скороговорки Пудель и Бульдог [Б] [П] [В] [Ф] презентация к уроку по логопедии 46
Прощай,букварь! презентация к уроку (1 класс) по теме Прощай,букварь! презентация к уроку (1 класс) по теме 44
Реферат Реферат 132
Инструментарий и процедуры оценки качества образования Инструментарий и процедуры оценки качества образования 109
Сто приёмов для учебного успеха ученика Сто приёмов для учебного успеха ученика 111
Презентация Права ребёнка презентация к уроку (1 класс) по теме Презентация Права ребёнка презентация к уроку (1 класс) по теме 100
Дидактические игры и упражнения для профилактики дисграфии у детей дошкольного возраста Дидактические игры и упражнения для профилактики дисграфии у детей дошкольного возраста 98
Речь и культура: жаргонизмы в речи школьников Речь и культура: жаргонизмы в речи школьников 130
3 v new year school party 3 v new year school party 101
Cаулыкта яшик әле. классный час (2 класс) Cаулыкта яшик әле. классный час (2 класс) 50
Мультимедийная презентация к уроку мужества. Мультимедийная презентация к уроку мужества. 95
Презентация Реализация коррекционных задач в логопедической работе с детьми младшего дошкольного возраста с учетом ФГТ. презентация к занятию по логопедии (младшая группа) по теме Презентация Реализация коррекционных задач в логопедической работе с детьми младшего дошкольного возраста с учетом ФГТ. презентация к занятию по логопедии (младшая группа) по теме 46
ОРКСЭ Материнство презентация к уроку (4 класс) по теме ОРКСЭ Материнство презентация к уроку (4 класс) по теме 40
Внеклассное мероприятие День народного единства классный час (1, 2, 3, 4 класс) Внеклассное мероприятие День народного единства классный час (1, 2, 3, 4 класс) 111
Предметная викторина по сказкам А.С. Пушкина презентация к уроку (2 класс) Предметная викторина по сказкам А.С. Пушкина презентация к уроку (2 класс) 101
Эмоциональное выгорание педагогов презентация по теме Эмоциональное выгорание педагогов презентация по теме 125
Брестская крепость презентация к уроку (1 класс) по теме Брестская крепость презентация к уроку (1 класс) по теме 97
Проведение недель начальной школы (презентация).План работы на 4 года. презентация к уроку по теме Проведение недель начальной школы (презентация).План работы на 4 года. презентация к уроку по теме 134
Авторская серия презентаций по автоматизации звуков Король лев в работе с детьми с ОВЗ. Автоматизация звука [с] в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях презентация по логопедии Авторская серия презентаций по автоматизации звуков Король лев в работе с детьми с ОВЗ. Автоматизация звука [с] в слогах, словах, словосочетаниях и предложениях презентация по логопедии 44
Презентация Переход в среднее звено Презентация Переход в среднее звено 102
Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе логопедической группы На арене цирка методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) Конспект непосредственной образовательной деятельности с детьми подготовительной к школе логопедической группы На арене цирка методическая разработка по логопедии (подготовительная группа) 108
Проект: Что за прелесть эти книжки проект по логопедии (старшая группа) Проект: Что за прелесть эти книжки проект по логопедии (старшая группа) 268
Учим детей изобретать. Использование ТРИЗ технологии в различных видах детской деятельности. материал по теме Учим детей изобретать. Использование ТРИЗ технологии в различных видах детской деятельности. материал по теме 118
Сценарий Урока Мужества к годовщине снятия блокады Ленинграда. В основе рассказы В.Н.Семенцовой из сборника Лист фикуса проект (1, 2, 3, 4 класс) Сценарий Урока Мужества к годовщине снятия блокады Ленинграда. В основе рассказы В.Н.Семенцовой из сборника Лист фикуса проект (1, 2, 3, 4 класс) 122
Тиждень початкової школи материал (1, 2, 3, 4 класс) Тиждень початкової школи материал (1, 2, 3, 4 класс) 62
Современные подходы к пониманию и оценке качества дошкольного образования презентация к уроку (подготовительная группа) Современные подходы к пониманию и оценке качества дошкольного образования презентация к уроку (подготовительная группа) 105
Дидактическая игра в начальной школе: опыт применения перспективных технологий в практике. презентация к уроку (1 класс) Дидактическая игра в начальной школе: опыт применения перспективных технологий в практике. презентация к уроку (1 класс) 112
Своя игра. Школа дорожной безопасности Своя игра. Школа дорожной безопасности 131