Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Система работы по постановке и автоматизации звуков у детей с ТНР со стёртой дизартрией презентация по логопедии

Содержание

Стёртая дизартрия- это речевая патология, проявляющаяся в расстройствах фонетического и просодического компонентов речевой функциональной системы и возникающая вследствие невыраженного микроорганического поражения головного мозга.
Система работы  по постановке и автоматизации Стёртая дизартрия- это речевая патология, проявляющаяся в расстройствах фонетического и просодического компонентов Развитие зрительного гнозиса.Основные направления коррекционной работы Развитие просодической стороны речи.ФормированиефонематическоговосприятияРазвитие пространственныхпредставлений.Развитие общей,тонкой, артикуляционноймоторики. Причины,  вызывающие стёртую дизартрию:Нарушение иннервации артикуляционного аппарата, при которой отмечается недостаточность, Признаки дизартрии:Статичность мышц.Спастичность мышц.Гиперкинезы.Апраксия.Девиация.Гиперсаливация. Признаки стёртой дизартрии  при нарушении звукопроизношения:Межзубное произношение в сочетании с горловым Артикуляционная гимнастикаЦель: точность, правильность и подвижность всех частей артикуляционного аппарата.Варианты:Проводится пассивно;Проводится пассивно-активно;Проводится активно; Этапы артикуляционной гимнастики1 этап - выполнение простых упражнений;2 этап – выполнение простых Последовательность постановки звуков:При гипертонусе (повышенный тонус)Гласные: Э, А, И, Ы, О, У.Согласные: Тактильно – кинестетический стимулятор «Колючие ладошки». Автоматизация звуков До новых встреч!
Слайды презентации

Слайд 2 Стёртая дизартрия
- это речевая патология, проявляющаяся в расстройствах

Стёртая дизартрия- это речевая патология, проявляющаяся в расстройствах фонетического и просодического

фонетического и просодического компонентов речевой функциональной системы и возникающая

вследствие невыраженного микроорганического поражения головного мозга.
(Л.В. Лопатина)

Слайд 3 Развитие
зрительного
гнозиса.
Основные направления коррекционной работы
Развитие
просодической

Развитие зрительного гнозиса.Основные направления коррекционной работы Развитие просодической стороны речи.ФормированиефонематическоговосприятияРазвитие пространственныхпредставлений.Развитие общей,тонкой, артикуляционноймоторики.


стороны речи.
Формирование
фонематического
восприятия
Развитие
пространственных
представлений.
Развитие общей,
тонкой,
артикуляционной
моторики.


Слайд 4 Причины, вызывающие стёртую дизартрию:
Нарушение иннервации артикуляционного аппарата, при

Причины, вызывающие стёртую дизартрию:Нарушение иннервации артикуляционного аппарата, при которой отмечается недостаточность,

которой отмечается недостаточность, неточность движений, быстрая истощаемость вследствие поражения

тех или иных отделов нервной системы.
Двигательные расстройства.
Оральная апраксия.
Минимальная мозговая дисфункция (ММД).
Дети имеющие в анамнезе: лёгкая асфиксия, родовая травма и другие нерезко выраженные неблагоприятные воздействия в период внутриутробного развития и родов.

Слайд 5 Признаки дизартрии:
Статичность мышц.
Спастичность мышц.
Гиперкинезы.
Апраксия.
Девиация.
Гиперсаливация.

Признаки дизартрии:Статичность мышц.Спастичность мышц.Гиперкинезы.Апраксия.Девиация.Гиперсаливация.

Слайд 6 Признаки стёртой дизартрии при нарушении звукопроизношения:
Межзубное произношение в

Признаки стёртой дизартрии при нарушении звукопроизношения:Межзубное произношение в сочетании с горловым

сочетании с горловым «Р».
Боковое произношение свистящих,
шипящих

и африкатов.
Дефект смягчения.
Свистящие сигматизмы.
Шипящие сигматизмы.
Дефекты озвончения.




Слайд 7 Артикуляционная гимнастика
Цель: точность, правильность и подвижность всех частей

Артикуляционная гимнастикаЦель: точность, правильность и подвижность всех частей артикуляционного аппарата.Варианты:Проводится пассивно;Проводится пассивно-активно;Проводится активно;

артикуляционного аппарата.
Варианты:
Проводится пассивно;
Проводится пассивно-активно;
Проводится активно;


Слайд 8 Этапы артикуляционной гимнастики
1 этап - выполнение простых упражнений;
2

Этапы артикуляционной гимнастики1 этап - выполнение простых упражнений;2 этап – выполнение

этап – выполнение простых упражнений сопряжённых с движениями рук;
3

этап – выполнение артикуляционных упражнений под музыку;

Слайд 10 Последовательность постановки звуков:
При гипертонусе (повышенный тонус)
Гласные: Э, А,

Последовательность постановки звуков:При гипертонусе (повышенный тонус)Гласные: Э, А, И, Ы, О,

И, Ы, О, У.
Согласные: ММ’, НН’, Й, ЛЛ’, РР’,

ПП’, ББ’, ТТ’, ДД’, КК’, ГГ’, ФФ’, СС’, ЗЗ’, Ш, Ж, ХХ’, Щ, Ч, Ц
При гипотонусе (пониженный тонус)
Гласные: А, Э, И, Ы, О, У.
Согласные: В, Ф, З, С, ДД’, ТТ’, ББ’, ПП’, ММ’, НН’, ГГ’, КК’, ХХ’, Й, Ж, Ш, Щ, Ц, ЛЛ’, РР’.


Слайд 11 Тактильно – кинестетический стимулятор «Колючие ладошки».

Тактильно – кинестетический стимулятор «Колючие ладошки».

Слайд 12 Автоматизация звуков

Автоматизация звуков

  • Имя файла: sistema-raboty-po-postanovke-i-avtomatizatsii-zvukov-u-detey-s-tnr-so-styortoy-dizartriey-prezentatsiya-po-logopedii.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0