- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Совершенствование навыков чтения школьников с нарушением интеллекта
Содержание
- 2. АктуальностьВ настоящее время состояние техники чтения у
- 3. Анализ опыта (или методическое обоснование)Огромное внимание данной
- 4. Цель: улучшить навык осознанного и выразительного чтения
- 5. Новизна проектаМы обобщили практический опыт учителя Зверевой В.И. МОУ Алексеевская ООШ Жердевского района
- 6. Участники проекта или схема взаимодействияЗлобина Р. В.Божкова Л. В. Обучающиеся 6 класса
- 7. Сроки реализации проекта1 этап подготовительный с 1.09.2011
- 8. Ожидаемые результатыСовершенствование полноценного навыка чтенияСформированность навыка звукобуквенного анализа словУлучшение восприятия слов и правильное их воспроизведение
- 9. Подготовительный этапИзучили теорию и практику по теме
- 10. Критерии эффективностиПроверка техники чтения: скорость чтения, правильность и осознанность.
- 11. Какая же должна быть скорость
- 12. Основной этап
- 13. Группы упражнений по совершенствованию навыков
- 14. Основной этап
- 15. Виды упражненийчтение с «ошибкой»;чтение парами «наперегонки»;чтение «про
- 16. Основной этапПолноценный навык чтения был сформирован в процессе ежедневных занятий с использованием специальных приёмов и упражнений.
- 17. Динамика успеваемости учащихся
- 18. ВыводыГлавная цель проекта была достигнута: у учащихся
- 19. Распространение опытаПроект размещен на сайте педагогов www.proshkolu.ru
- 20. Востребованность проектаПроект может быть реализован в любой общеобразовательной школе и в любом классе
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
АктуальностьВ настоящее время состояние техники чтения у школьников ухудшается и требует незамедлительного решения, так как процесс обучения нельзя представить без овладения осознанным и скорым навыком чтения.
Слайд 3
Анализ опыта (или методическое обоснование)
Огромное внимание данной проблеме
в разное время уделяли следующие педагоги и психологи: Л.
С. Выготский, Н.К. Крупская, Ефименкова, М. Ф. Гнездилов, С. Л. Рубинштейн, В. В. ВоронковаСлайд 4 Цель: улучшить навык осознанного и выразительного чтения у
детей с интеллектуальным недоразвитием
Задачи
1. Сформировать устойчивый интерес к чтению.
2.
Совершенствовать навык звуко-буквенного анализа.3. Коррегировать оперативную память.
Слайд 5
Новизна проекта
Мы обобщили практический опыт учителя Зверевой В.И.
МОУ Алексеевская ООШ Жердевского района
Слайд 7
Сроки реализации проекта
1 этап подготовительный с 1.09.2011 по
15.09.2011
2 этап основной с 17.09.2011 по 22.03.2012
3 этап заключительный
(или аналитический)
Слайд 8
Ожидаемые результаты
Совершенствование полноценного навыка чтения
Сформированность навыка звукобуквенного анализа
слов
Улучшение восприятия слов и правильное их воспроизведение
Слайд 9
Подготовительный этап
Изучили теорию и практику по теме «Совершенствование
навыка сознательного, правильного и беглого чтения»
Создали рабочую группу в
составе учителя русского языка Злобиной Р. В. и логопеда Божковой Л. В.Разработали план по классному чтению и логопедическим занятиям с учащимися 6 класса
Подготовили материальную и методическую базу: игровые упражнения, тексты, тесты, слоговые таблицы, направленных на формирование осознанного, правильного и беглого чтения
Слайд 10
Критерии эффективности
Проверка техники чтения: скорость чтения, правильность и
осознанность.
Слайд 11 Какая же должна быть скорость
чтения?
надо стремиться достигнуть скорости
80-90 слов в минуту к концу 6 класса;
Слайд 13
Группы упражнений по совершенствованию навыков чтения
Упражнения,
направленные на чтение труднопроизносимых слов, слов со стечением согласных
и имеющих сложную слоговую структуруУпражнения, направленные на развитие четкости произношения.
Упражнения, вырабатывающие внимание к слову и его частям и являющиеся предпосылкой правильного чтения.
Упражнения, развивающие оперативное поле чтения и память.
Упражнения, развивающие гибкость и скорость чтения вслух и про себя, умение угадывать последующий текст.
Слайд 15
Виды упражнений
чтение с «ошибкой»;
чтение парами «наперегонки»;
чтение «про себя»;
чтение-
«буксир»;
тренировка артикуляционного аппарата;
для развития четкости произношения;
шёпотом и медленно; тихо
и умеренно;громко и быстро;
скороговорок, чистоговорок, пословиц, поговорок;
наложенных друг на друга слов:
р с п
машина весенний а
б е предметы
о ж т
т о а
а к
Слайд 16
Основной этап
Полноценный навык чтения был сформирован в процессе
ежедневных занятий с использованием специальных приёмов и упражнений.
Слайд 18
Выводы
Главная цель проекта была достигнута: у учащихся был
сформирован навык правильного осознанного чтения.
Наш проект является эффективным
и малозатратным, вместе с тем он оптимизирует образовательный процесс.
Слайд 20
Востребованность проекта
Проект может быть реализован в любой общеобразовательной
