Презентация на тему Современные подходы и формы проведения классного часа

воспитательных технологий;
способствование формированию у классных руководителей установки на

использование совместно-деятельностного подхода, овладение методикой подготовки и проведения личностно-ориентированного классного часа.

школе;
Выявить характерные черты личностно-ориентированного классного часа, разобрать проекты его

организации, критерии его анализа.
Наметить пути освоения классными руководителями технологии подготовки и проведение личностно-ориентированного классного часа в системе совместно-деятельностного подхода.

руководителя в классе, при которой ученики принимают участие в

специально организованной деятельности, способствующей формированию у них системы отношений к окружающему миру.

природе, обществе, технике, человеке;
Усвоение детьми умений и навыков познавательной

и практической деятельности;
Формирование эмоционально-чувственной сферы и ценностных отношений личности ребёнка;
Содействие становлению и проявлению субъектности и индивидуальности учащихся, его творческих способностей;
Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.

учителя, а правильнее говоря –
его персона

а еще - наладить доброжелательный контакт

тематики классных часов на учебный год;
Уточнение темы классного часа,

генерирование идей по его подготовке и проведению.
Выбор цели, содержания, формы, даты и места проведения;
Индивидуальная и групповая деятельность по подготовке классного часа;
Составление совместного сценарного плана классного часа;
Проведение классного часа;
Анализ и оценка результативности классного часа и деятельности по его подготовке и проведению.

Михайловна
Классный час – путешествие
«Привычки – хорошие и плохие»

на нас не похож»

Смирнова Вера Сергеевна

в пивной клетке»


Юмашева Вера Васильевна

Лянцман
Валентина Владимировна

Классный час-
праздник
«Мамам посвящается»

Анюхина
Галина Петровна