Презентация на тему Создание имиджа учебного заведения

діяльності;
виконання навчальних планів і програм;
моніторинг рівня навчальних досягнень учнів

у 2011-2012 навчальному році;
профільне навчання;
організація методичної роботи в школі;
спрямованість виховної роботи;
робота шкільної бібліотеки;
робота практичного психолога;
профорієнтаційна робота (9, 10, 11 класи);
робота по виконанню програми «Всеобуч-2011»;
підготовка школи до нового 2012-2013 навчального року.

Проводить учитель біології Воліна А.О.

дій Наполеон

останній час

Моніторинг
Тьютер
Компетентність
Месседж
Імідж

образ, покликаний надати емоційно-психологічний вплив на будь-кого в цілях

популяризації, реклами тощо

про сукупність природних і спеціально сконструйованих властивостей об'єкта.

образ об'єкта, який наділяє його додатковими цінностями і дає

можливість продукувати ті враження про об'єкт, ставлення до нього і його оцінки, які необхідні самого творця

і клієнтів про престиж організації, її продуктах і послугах,

репутації керівникі

імідж школи для учнів початкових класів?
Що ми розуміємо під

поняттям імідж школи для учнів старшої школи, випускника?
Що ми розуміємо під поняттям імідж школи для батьків?
Що ми розуміємо під поняттям імідж школи для учителів-предметників?

часто свідомо сформований, що володіє цілеспрямовано заданими характеристиками і

покликаний надавати психологічний вплив певної спрямованості на конкретні групи соціуму.

та їх батьків - образ класного керівника;
для старшокласників

- образ учителя-предметника, образ директора;
для батьків із вищою освітою - уявлення про якість освіти, стиль роботи школи;
для батьків дітей із послабленим здоров‘ям - комфортність шкільного середовища.  

створюється якийсь спланований образ на основі наявних ресурсів. Причому

саме рішення цієї задачі може істотно збагатити й сам педагогічний процес, справа лише в правильному розподілі загальних зусиль.

той образ, який склався у учнів по закінченні навчального

закладу, привабливий, тоді вони будуть радити іншим віддавати своїх дітей до школи. До того ж саме учні, ще навчаючись у школі, служать її своєрідною «візитною карткою»: те, що вони розповідають про свої шкільні будні (особливо в Інтернеті), або те,

як вони себе ведуть в громадських місцях, безпосередньо демонструє певні стандарти, прийняті у вашому шкільному співтоваристві.

не тільки дати реальну оцінку роботи школи, але і

відкоригувати громадську думку і думку своїх дітей про неї. Саме тому батьки є головною цільовою групою, на яку необхідно орієнтуватися у іміджевої роботі. Парадокс полягає ще й у тому, що батьки тут можуть виступати і основними інвесторами іміджевої політики: але це в тому випадку, якщо педагогічний колектив перебуваєте з ними «по одну сторону барикад».

школи? 2. З чого починається формування іміджу школи?

конкуренцію серед шкіл однієї території в боротьбі за набір

учнів і збереження контингенту;
сильний позитивний імідж полегшує доступ школи до кращих ресурсів: фінансових, інформаційних, людських тощо;
стійкий позитивний імідж дає ефект придбання школі певної сили, тобто створює запас довіри до всього, що відбувається в стінах закладу, зокрема й до інноваційних процесів.

загального стилю приміщень школи — відповідно до її традицій,

особливостей діяльності .
використання можливостей радіо, телебачення для пропаганди досягнень школи;

відкритих дверей, презентацій, участь у спеціалізованих виставках, ярмарках освіти;

організація заходів для аудиторій, у яких зацікавлений навчальний заклад, курування виховних і освітніх закладів, що виховують і навчають майбутніх учнів тощо;

ході якого може діяти рекламний майданчик, де формуватиметься доброзичливий

імідж закладу;
активна соціальна реклама, де демонструється турбота про нове покоління через функціонування дитячих та юнацьких організацій, через конкретну діяльність із збереження та зміцнення здоров’я учнів, через зв’язки школи з різними соціальними інститутами, ВНЗ тощо, через створення умов для творчого розвитку;
акцент у рекламі на стабільній діяльності школи, забезпечення регулярних і продуктивних зв’язків із випускниками різних років;
організація постійного зворотного зв’язку для аналізу ефективності проведених заходів.

характеристик, якими наділена послуга)
Імідж споживача (уява про стиль життя,

особистих якостях споживача, суспільному статусі)
Внутрішній імідж організації (уява працівників про свою організацію)
Імідж керівника (персональні особливості, біографія, стиль життя, рольова поведінка, цінності, знання стратегії розвитку, технології навчання)
Імідж персоналу (інформованість, мобільність, виконання роботи, професійна підготовка)
Візуальний імідж (уява про організацію на основі візуальних почуттів)
Соціальний імідж (соціальна мета та роль навчального закладу)
Бізнес-імідж ( уява про організацію як про суб’єкта ділової активності)

Структура іміджу

побудови гарної школи. І тут ініціатива має виходити виключно

від самого освітньої установи. З поняттям іміджу тісно пов'язана і репутація школи, яка складається з декількох складових і яка утримується в масовій свідомості довгі роки. Відміну іміджу від репутації, полягає саме в тому, що репутація є підсумком побудови іміджу. Стати своєрідною школою, і у школи з'являться «свої» учні.

задачі на новий 2012-2013 навчальний Заступник директора з НВР Придіус

О.О.

інформації.