Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Статья Формирование УУД по ФГОС статья по теме

Содержание

2. в широком значении умение учиться,
3. Виды универсальных учебных действийЛИЧНОСТНЫЕРЕГУЛЯТИВНЫЕПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕКОММУНИКАТИВНЫЕОсмысление (Смыслообразование)Осознание (Самоопределение)Принятие жизненных
4. ВыводЗадачей современной системы образования становится освоение
8. Попкова Т.В.
9. Поиск лишнегоПопкова Т.В.Я, мы, отТы, вы, околоОн,
10. Карта успешностиМОГУ ОБЪЯСНИТЬ И НАУЧИТЬ ДРУГОГОЗНАЮ
11. Сгруппируй, назови орфограммы. Подъехал, вредит, салютовать, чувствует, омолодится, празднует, съехал.Познавательные УУД
12. Попкова Т.В. Цифровой диктант1. Безударный
13. Вставьте пропущенные буквыГор…д, …ллея, здан…е, д…журить, в…кзал, з…вод, ул…ца, д…рога, ст…дион, автом…биль
14. @Bukatina M.A.Проверь себяГород, аллея, здание, дежурить, вокзал, завод, улица, дорога, стадион, автомобильРегулятивные УУД
15. @Bukatina M.A.Во время устного счета найди закономерность
16. Кто такой Серебряное копытце?Размер: маленький оленьРожки: не
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

в широком значении умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опытав узком значении совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы),

Главная
Педагогика
Статья Формирование УУД по ФГОС статья по теме

Формирование УУД по ФГОС . Раскрыть и осмыслить понятие УУД,Рассмотреть виды УУД,

в широком значении умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию

Виды универсальных учебных действийЛИЧНОСТНЫЕРЕГУЛЯТИВНЫЕПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕКОММУНИКАТИВНЫЕОсмысление (Смыслообразование)Осознание (Самоопределение)Принятие жизненных ценностей (Нравственно- этическое оценивание)ЦелеполаганиеПланированиеПрогнозированиеКонтрольКоррекцияОценкаСаморегуляцияОбщеучебныеЛогическиеПостановка и

ВыводЗадачей современной системы образования становится освоение учащимися не только конкретных предметных

Статья Формирование УУД по ФГОС статья по теме

Поиск лишнегоПопкова Т.В.Я, мы, отТы, вы, околоОн, она, оно, но, они.Познавательные УУДНвскй

Карта успешностиМОГУ ОБЪЯСНИТЬ И НАУЧИТЬ ДРУГОГОЗНАЮ И ПОНИМАЮНЕ УВЕРЕН, ЧТО ВСЕ

Сгруппируй, назови орфограммы. Подъехал, вредит, салютовать, чувствует, омолодится, празднует, съехал.Познавательные УУД

Попкова Т.В. Цифровой диктант1. Безударный гласный2. Парный согласный 3. Непроизносимый

Вставьте пропущенные буквыГор…д, …ллея, здан…е, д…журить, в…кзал, з…вод, ул…ца, д…рога, ст…дион, автом…биль

@Bukatina M.A.Проверь себяГород, аллея, здание, дежурить, вокзал, завод, улица, дорога, стадион, автомобильРегулятивные УУД

@Bukatina M.A.Во время устного счета найди закономерность и продолжи цепочку:460007 → 460017

Кто такой Серебряное копытце?Размер: маленький оленьРожки: не более 2-3 отростковСбрасывает рога осеньюРазмер:

Попкова Т.В.Прием «Бумажные салфетки»Возьмите салфеткуСверните ее пополамОторвите уголокПовторите это действие несколько разРазверните

Слайды презентации

Слайд 2 в широком значении
умение учиться, т.е.

способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и

активного присвоения нового социального опыта

в узком значении
совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса

Универсальные учебные действия

Слайд 3 Виды универсальных учебных действий
ЛИЧНОСТНЫЕ
РЕГУЛЯТИВНЫЕ
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ
КОММУНИКАТИВНЫЕ
Осмысление (Смыслообразование)
Осознание (Самоопределение)
Принятие жизненных ценностей

(Нравственно- этическое оценивание)
Целеполагание
Планирование
Прогнозирование
Контроль
Коррекция
Оценка
Саморегуляция
Общеучебные
Логические
Постановка и решение проблем
Планирование учебного сотрудничества;
Постановка вопросов
Разрешение

конфликтов
Контроль, коррекция, оценка действий партнера
Умение полно и точно выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации
Владение монологической и диалогической формами речи

Слайд 4 Вывод
Задачей современной системы образования становится освоение учащимися

не только конкретных предметных знаний и навыков в рамках

отдельных дисциплин, но и совокупности универсальных учебных действий.

УУД должны быть положены в основу выбора и структурирования содержания образования, приемов, методов, форм обучения, а также построения целостного учебно-воспитательного процесса.

Овладение УУД происходит в контексте разных учебных предметов и в конечном счете ведет к формированию способности самостоятельно успешно усваивать новые знания, умения и компетентности, включая самостоятельную организацию процесса усвоения, т. е. умение учиться.

В этом смысле УУД представляют собой и результат образовательного процесса, и условие усвоения знаний, умений и компетентностей.

Слайд 5

Слайд 6

Слайд 7

Слайд 8 Попкова Т.В.

Слайд 9 Поиск лишнего
Попкова Т.В.
Я, мы, от
Ты, вы, около
Он, она,

Поиск лишнегоПопкова Т.В.Я, мы, отТы, вы, околоОн, она, оно, но, они.Познавательные

оно, но, они.
Познавательные УУД
Нвскй Днскй

Птр Лмнсв

Познавательные и регулятивные УУД

Слайд 10 Карта успешности

МОГУ ОБЪЯСНИТЬ И НАУЧИТЬ ДРУГОГО

ЗНАЮ И

ПОНИМАЮ

НЕ УВЕРЕН, ЧТО ВСЕ ЗНАЮ И УМЕЮ

НЕ ЗНАЮ

Регулятивные УУД

Слайд 11 Сгруппируй, назови орфограммы.
Подъехал,
вредит,
салютовать,
чувствует,
омолодится,

празднует,
съехал.

Познавательные УУД

Слайд 12 Попкова Т.В.
Цифровой диктант
1. Безударный гласный
2.

Парный согласный
3. Непроизносимый согласный
4. Разделительный Ь
5. Разделительный

Ъ
6. Ь после шипящих

Познавательные УУД

Слайд 13 Вставьте пропущенные буквы
Гор…д, …ллея, здан…е, д…журить, в…кзал, з…вод,

ул…ца, д…рога, ст…дион, автом…биль

Слайд 14 @Bukatina M.A.
Проверь себя
Город, аллея, здание, дежурить, вокзал, завод,

улица, дорога, стадион, автомобиль

Регулятивные УУД

Слайд 15 @Bukatina M.A.
Во время устного счета найди закономерность и

@Bukatina M.A.Во время устного счета найди закономерность и продолжи цепочку:460007 →

продолжи цепочку:
460007 → 460017 → ...
8910 → 8920 →

...
7562 → 7564 →

1.Придумайте и решите задачу:
Про двух рабочих,которые должны изготовить 840 деталей,причем один делает в час 60 деталей, а другой – 80

2.Постарайся ответить на вопрос.
Можно ли в комнату ,длина которой 5м,а ширина 3м 50см, постелить ковер площадью 12 кв м?

Личностные УУД